steal下载人教版小学生数学故事《数学与音乐》

2020年11月29日发(作者：解小东)
人教版小学生数学故事《数学与音乐》
小编今天为大家带来人教版小学生数学故事《数学与音< br>乐》，希望您读后有所收获!
音乐是心灵和情感在声音方面的外化，数学是客观事物高度
抽象和逻辑思维的产物。那么，多情的音乐与冷酷的数学也
有关系吗?我们的回答是肯定的。甚至可以 说音乐与数学是
相互渗透，互相促进的。
孔子说的六艺礼、乐、射、御、书、数，其中乐指音乐 ，数
指数学。即孔子就已经把音乐与数学并列在一起。我国的七
弦琴(即古琴)取弦长l，7/ 8，5/6，4/5，3/4，2/3，3/5，
1/2，2/5，1/3，1/4.1/5，1/6， 1/8得所渭的13个徽位，
含纯率的1度至22度，非常自然，足很理想的弦乐器。我
国著名 古琴家查阜西早就指出，要学好古琴，必须对数学有
一定素养。
世界著名波兰作曲家和钢琴家肖 邦很注意乐谱的数学规则、
形式和结构，有位研究肖邦的专家称肖邦的乐谱具有乐谱语
言的数学 特征。
数学的抽象美，音乐的艺术美.经受了岁月的考验，相互的
渗透。如今，有了数学分析和 电脑的显示技术，眼睛也可辨
别音律，成就是多么激动人心啊!对音乐美更深的奥秘至今
还缺乏 更合适的数学工具加以探究，还有待于音乐家和数学
家今后的合作和努力。
1 / 2