wwe送葬者出场音乐教育与数学教育读后感

2020年11月29日发(作者：庾信)


《教育与数学教育》读后感

读了这本书对我的感触很深，使 我懂得了好多数学的道理，
对我的学习有了更大的帮助，书中谈论到很多小学数学的问题，
让我 学到很多。这本书有理论有实际，紧密联系这我国当前教育
的实际。通过这本书的学习，更加使我感受到 教育不仅仅是一门
科学，而且是一门艺术；数学教育如同数学问题一样需要探究，
教育规律如同 数学技巧一样让人着迷。
同时数学史对于教师而言是一种十分有效、不可或缺的工
具。不但能 有效的激发学生学习数学的兴趣，而且对于提高其数
学方面的素质修养以及逻辑思维能力、启发学生的人 格成长、发
展其认知能力等都有十分重要的作用。数学学科的抽象性、严密
的逻辑性, 使得很 多学生有畏难心理,荷兰数学家和教育家赖登
塔尔就批评那种注重逻辑严密性、而没有丝毫历史感的教育 乃是
“把火热的发明变成了冷冰冰的美丽”。因此, 如何构建数学与
人文之间的桥梁, 激发 学生学习的兴趣就成了教师的首要任务。
数学是各个时代人类文明的标志之一。数学对整个人类文明产生
了不容质疑的影响，无论是物质文明还是精神文明两方面都是这
样。数学对人类物质文明的影响 ，最突出的是反映在它直接或间
接参与了从根本上改变人类物质生活方式的三次重大的产业革
命 。比如，第一次产业革命的主体技术是蒸汽机、纺织机等，它


们的设计涉及对运动 与变化的计算，而这只有在微积分发明后才
有可能。又如，原子能的释放，首先是由于爱因士坦利用数学 工
具导出的著名公式揭示出质能转化的可能性。而现在的航天事业
的发展更离不开数学的参与。 “神舟飞船”的历次成功飞行都离
不开数学家的参与。数学对于人类精神文明的影响同样也很深
刻。比如，日心说的决定性胜利是在牛顿用当时最新的数学工具
——微积分和严密的数学推理从动力学定 律、万有引力定律出发
推演出太阳系的运动之后。哥白尼的学说得到证实恰是通过这样
的事实： 天文学家加勒根据几位数学家在数学上的推算和预报找
到了一颗新的行星——海王星。在数学的教学中， 在学到相关数
学知识的时候，适时的将数学知识与其在促进当时社会的发展联
系起来，使学生认 识到数学与人们的生活息息相关，其来源于生
活、服务于生活。这将有助于树立学生对数学课正确的认识 ，增
强学习兴趣。
史宁中教授在参与数学课程标准改革的过程中，对中小学数
学 教育也进行了深入的研究，并且有着自己独特的见解，这本书
一直都是在围绕“如何看待中小学数学教育 的热点问题”对史宁
中教授进行的系列访谈及专题研究。访谈的内容非常广泛，第一
部分设计教 育学的基本理论，如教育是什么，何谓教学，这是教
育理论中首先要回答的问题。这部分还谈到了教师教 育和教师发
展问题。让我们清楚知道在教育过程中，必须考虑到受教育者的
主动性，必须考虑到 受教育者自身学习欲望和能量。协调的教育，