mercy歌词数学与诗歌

2020年11月29日发(作者：昌显)
数学与诗歌
作者：来自网络
数学与诗歌本不是一家，数学是抽象思维活动，诗词是 阐述心灵的
文学艺术，但有些诗与数学联姻，把数字嵌入诗中，装点了诗词的国度，
让诗词多了 一种气质和风情；当我们在吟读诗词时，提高文学修养，学
会解题，淬炼思想。
一、数学入诗
有的诗蕴含了数字，比如：
一去二三里，烟村四五家。
楼台六七座，八九十枝花。
这是宋代邵雍写的《山村咏怀》，寥寥几笔描写一幅自然朴实、
朦胧的山村风景画，只有20 个字，却把10个数字全用上，数字占全诗
总字数的50%，按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花 编织在一起，
反映远近，通俗自然，表达闲适心绪，道出诗人享受生活的积极人生态
度。比如：
一片二片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入梅中都不见。
这是明代 林和靖写的《雪梅》,全诗用表示雪花片数的数量词写成.
凭借想象力也能感受身处雪境，那飞下的雪片 由少到多,飞入梅
林，就难分是雪花还是梅花。
有的诗蕴含了几何图形，比如：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这是唐代 杜甫写的《绝句》，全诗一句一景，是四幅独立的图景，
诗人从数学的点、线、面、体不同角度对草堂周 围明媚秀丽的春天景色
进行细微的刻画；第一句”两个黄鹂”，描写的是两个点；第二句“一
行 白鹭”，描写的是一条线；第三句“窗含西岭千秋雪”，描写的是一
个面；第四句“门泊东吴万里船”， 描写的是一个空间体。
比如：
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
这是唐代王维写的《使至塞上》，其中的“大漠孤烟直，长河落日
圆。”前半句勾勒“孤烟”这 一直线和“大漠”这一平面的垂直空间关
系，后半句则刻画圆和地平线从相离、相切到相交的关系，这两 句诗充
分体现诗中有画，仿佛是抽象派的作品，边塞风光如在眼前。
有的诗蕴含了数学原理，比如：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这是宋代苏轼写的《题西林壁》，其中前两句“横看成岭 侧成峰，
远近高低各不同。”蕴含了从不同视角看立体图形，往往会得到不同的
图形，形象写出 移步换形、千姿万态的庐山风景。比如：
绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!
千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。
坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。
这是毛泽东写的《七律·送瘟神》，其中“坐地日行八万 里,巡天
遥看一千河。”里面蕴含了地球的赤道长度，意思是人们住在地球上，
因地球自转，在 不知不觉中，一日已行了八万里路，地球赤道全长四万
公里，合八万华里。
著名作家雨果曾说 过：“数学到了最后阶段就遇到想象，在圆锥曲
线、对数、概率、微积分中，想象成了计算的系数，于是 数学也成了诗。”
二、诗歌趣题
比如：
巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。
三百六十四只碗，看看周尽不差争。