十动然拒体我与数学共成长

2020年11月29日发(作者：穆堂)
我与数学共成长
我刚懂事的时候，妈妈不光教我识字，还指着盘中的苹果让我数数，让我
知道什么是数字。进入小学一年级，老师教我用加减法来算数，我才发现数学
是那么的有趣。
现在我进入四年级，不光发现数学有趣，还发现数学在生活中还能解决许
多问题呢？
有一天，爸爸的朋友李叔叔到我家来了，他说他想考考我，让我猜猜他的
儿子今年几岁。李 叔叔说：“今年我比我的儿子大33岁，5年后我的年龄是我
儿子的4倍，你能猜出我儿子今年几岁吗？ ”“您儿子今年是6岁。”我脱口
而出。李叔叔惊讶的问我：“你是怎么算出来的呀？”我说：“根据您 今年比
儿子大33岁和5年后您的年龄是儿子的4倍，可知5年后您的年龄比您儿子的
大(4- 1=3)倍，这3倍就是33岁由年龄差和年龄倍数差可求出5年后您儿子的
年龄，从而可求出您儿子今 年的年龄。”李叔叔听了连声夸夸我聪明。
通过这次考验，我明白了生活中有许多地方要用到数学，只要你用心去观
察，数学无处不在。
在现代社会的学习中，创建了许许多多的科目，如信息技术、美术、体育
等。这些科目都非常有趣。但是 ，我仍对数学情有独钟。
数学是由一些有趣的运算与奇妙的公式组成。我自从开始学习数学，便酷
爱这奇妙的科目。它的魅力与学习它而得到的成就使我产生学习数学的动力。
记得小学一 年级，我开始接受教育。最初，我只学习语文与数学。当初的
语文虽然简单至极，单以我当初的知识，也 不能得到满分。而数学，我大多数
测验都能的满分。因此，老师向我投来赞许的目光，同学们都向我发出 羡慕的
赞叹。这使我更加努力学习数学。
升上二年级，老师开始教授我奥林匹克数学的知 识，我当初认为数学只不
过是一些简单的计算。然而它的难度，它的奥妙，使我更想去攻破它。我经过< br>学习，终于解出了一道又一道难题，使我感受到成功的喜悦。
到了三年级，我对数学的喜爱 与我努力学习，使我的数学已超出三年级的
水平。这时，老师推荐我去参加市级比赛，我也不负所望取得 了一等奖。这是
我第一次在数学中取得奖项。为此，我十分高兴，我感受到数学给我带来的荣
誉 。
到了四年级，我仍参加比赛，我从没在数学中遇到搓折。但是这一次，我
尤如被利剑插 伤我竟然没有取得名次。经历这次失败，我并没有灰心丧气，而
是更加努力学习。终于在五年级与六年级 的竞赛中再次登上领奖台。