关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

什么的小树:幼儿园教案大全一年完整版)-幼儿园教案完整版

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-29 23:13
tags:幼儿园教案

暑假会延迟吗-yuqiuyu

2020年11月29日发(作者:束越新)
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第一周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:大家来排队 课时
9月4日上午
5
通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中次序的重要性。
鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法。
养成自觉排队的好习惯。
小碗四个,勺子每人一把,玻璃珠若干颗;关于排队场景的视频;数字大卡
片“11”。
过程设计
1、分组游戏舀珠子,初步感受秩序的重要性。
(1)游戏前师生共同预测游戏结果:A所有小组都失败;B有的成功、有的
失败。
(2)幼儿分组游戏,教室巡回观察幼儿游戏情况。
(3)游戏后讨论:发生了什么情况?为 什么珠子不能顺利的舀完?鼓励幼儿
说出失败的原因和成功的经验,归纳出办法。
(4)幼儿再次进行游戏,体会秩序的重要性。

2、出示排队的视频,引导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。
引导幼儿观察,并说出 生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说
不遵守秩序不排队会出现什么后果?

3、了解自觉排队的重要性。
(1)教室告诉幼儿在北京市每个月的11日是“自觉排队日”。
(2)提问:为什么11日定为排队日?鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
(3)引导幼儿了解数字“11”在排队日中的含义和排队日标志。

4、学习儿歌《大家来排队》。
(1)教室有表情的朗诵儿歌。
(2)幼儿跟着教室学习儿歌2-3遍。
(3)幼儿集体朗诵儿歌。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第一周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言健康:我会自己吃
初步学会朗诵儿歌。
学习正确的进餐方法,习惯和同伴一起吃饭。
感受自己吃饭的乐趣。
1、幼儿的情境表演,饭碗。
2、教学挂图《吃饭》;教学音带《吃饭》。
课时
9月5日上午
5
过程设计
1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色---- 小猫和小兔,引导幼儿与角色互相
问候。

2、欣赏情境表演并讨论。。
(1)幼儿观看情境表演一:在小猫的家,小猫正在吃饭,一边吃一边喊:喵
喵,这个菜我不要吃,饭也 不要吃。“东张西望,手不扶碗,一不小心,碗
打掉了。
(2)幼儿观看情境表演二:在小兔 的家,小兔也在吃饭。小兔坐得端端正正
的,一手扶着碗一手拿调羹,一大口,一大口,一会儿就把饭菜 吃完啦。
(3)老师提问:是谁把碗弄掉了?为什么?小兔是怎样吃饭的?谁来表演给
大家看?
(4)每位幼儿提供碗勺,引导幼儿一起学习小兔子吃忽的样子,一边说:吃
饭时坐端正,一手扶着碗 ,一手拿着勺子,一口一口往下吞。

3、学习儿歌。
(1)教师完整朗诵儿歌,并配以吃饭的动作,幼儿欣赏。!
(2)提问:儿歌里说了些什么?
(3)幼儿在教师的引导下学习儿歌,同时配以动作。
(4)师幼共同边朗诵边表演。
(5)请幼儿上台表演给同伴看。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第一周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学语言:多种多样的饼干
通过具体操作,感知饼干是多种多样的。
能够大胆地交流自己的发现。
乐于参与探索饼干的活动。
1、幼儿已经初步接触过几种颜色和形状的食品。
2、各种各样形状的饼干:圆形、方形、三角形的饼干;各种口味的饼干。小
碗,温水
课时
9月6日上午
5
过程设计
1、教师给每个幼儿几块不一样的饼干,引导幼儿探索。
(1)它们是什么形状?什么颜色?。
(2)摸起来怎么样?像什么?。
(3)闻一闻,有什么气味?

2、幼儿咬饼干,,说说咬过后饼干的样子及味道。
(1)教师请幼儿拿一块饼干,咬一口后,看看变成了什么样子,像什么?
(2)幼儿再咬一口,说说又像什么?如此反复,直到饼干吃完。。
(3)引导幼儿交流:你吃的饼干是什么味道?你以前还吃过什么饼干?。

3、小魔术:饼干变样了。。
(1)教师准备一杯冷水,将一小片饼干放入水中,请幼儿观察 并猜测饼干会
有什么样的变化。提问:饼干会变样子吗?会变成什么样子?
(2)教师为每个 小组准备一个玻璃杯,里面装上温水,请幼儿重复教师以上
的实验,仔细观察饼干在水里的变化,用手伸 进杯子里摸一摸饼干并开展讨
论,
提问:饼干变得怎么样了?为什么会变成软软的?
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第一周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学健康:猜猜多和少 课时
9月7日上午
5
初步感知“多”和“少”是通过比较得来的,是相对的概念。
会用简单的行动验证猜测。
喜欢参与探索“多”与“少”的活动。
同一种散装硬糖若干,琉璃瓶两个,帽子一个,水彩笔、积木若干。
过程设计
1、比较图书、积木等物品,初步感知多和少。
2、引导幼儿感知糖的多少。
(1 )教师出示两个瓶子。一个瓶子里装上较多的硬糖,另一个瓶子则只有少
量的硬糖,都用帽子挡住。教师 摇晃瓶子几下后提问:请你们猜一猜,这两
个瓶子里的糖哪个多?哪个少?
(2)教师去掉帽子,给幼儿看瓶子里的糖哪个多,哪个少。

2、幼儿试验,请其它幼儿猜猜哪个瓶子里的糖多,哪个瓶子里的糖少。
(1)教师再次出示两个装有不同数量的硬糖瓶子,请幼儿上来做试验。
(2)请幼儿摇晃瓶 子后向其它幼儿提问:请你们再猜一狂,这两个瓶子里的
糖哪个多,哪个少?
(3)教师去掉帽子,给其它幼儿看看瓶子里的糖哪个多哪个少。

3、幼儿玩一玩、找一找。
(1)每组幼儿两盘使用不同包装纸包装的糖,请幼儿用双手分别 抓一把,放
在自己的桌前,猜猜哪只手抓的糖多,哪只手抓的糖少,并数一数。游戏反
复多次。
(2)教师分别在桌子上摆上含有“多”与“少”的几堆物品,如水彩笔、积
木,请幼儿上来指 认“多”与“少”:
(3)看看周围什么东西很多很多,什么东西很少很少。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第一周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会艺术:好孩子不要妈妈抱 课时
9月8日上午
5
能够用自然好听的声音唱歌,愉快地边唱边做动作。
学习模仿“小鸟飞”与“小猫叫”的动作。
积极大胆地参与歌唱与律动表演。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
过程设计
1、出示挂图,引导幼儿观察、理解画面内容。
提问:图片上有谁?他们在干什么?

2、幼儿欣赏并感受歌曲,熟悉旋律及歌词。
(1)播放教学音带,引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词
内容。
(2)请幼儿 边听乐曲边学小鸟、小猫叫。
(3)带领幼儿边听乐曲边跟读歌词,念清“我们都是好孩子,不要妈妈抱”

3、学唱歌曲,自由地做动作表演。
(1)教师再次唱歌,告诉幼儿“自然好听的声音”就像是平时说话的声音一
样。
(2)幼儿跟唱歌曲两三遍,重点学唱不要妈妈抱中的“抱”字。
(3)鼓励幼儿根据歌词内容自由地表演。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第二周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:礼貌小天使
初步培养文明礼貌行为和意识。
学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)。
在适当的场合运用。
小兔和小狗玩具
课时
9月11日上午
5
过程设计
1.教师出示小白兔和小狗玩具,以简短的故事引出活动主题。
(1)教师:今天来了两个小动物,大家知道它们是谁吗?
(2)教师鼓励幼儿积极回答。
2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。
(1)教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小 狗是好朋友,它们经常在一起
玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可
是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢?
①幼儿回答。教师小结 :小朋友都说到了一个“请”字,现在让我们一起来
学一学小兔说的话吧。
②幼儿集体模仿。
(2)教师继续讲故事:小兔对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这
时,小兔应该说 什么呢?
①幼儿回答。教师小结:当别人帮助了你的时候,应该说“谢谢”,现在让
我们一起 来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。
②幼儿集体模仿。
(3)教师继续讲故事:它们俩 在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气
很好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地 答应了。它们来到草
地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,转呀,小狗玩得太
开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它
“呜呜”地哭了起来。小狗这 时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?
①幼儿思考后回答。教师小结:不小心伤害到别人的时候要说 “对不起”,
原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
②幼儿集体模仿。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第二周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:我该怎么办
增强幼儿的自我保护能力和意识。
了解发生各种危险时,所应该采取的措施。
不安全情景的识别。
警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰
课时
9月12日上午
5
过程设计
(一)游戏导入
1、教师创设情景 指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只
有一个小朋友,该怎么办 ?
指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?
2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。
(二)谈谈议议
指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?
总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!
如果坏人闯 进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打
电话求救,也可以请求别人帮助我们!
(三)游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。
活动 建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可
能是不合理的,教师不必当场反驳 ,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第二周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:我们的鸟类朋友
了解多种多样的鸟,发展观察力和语言表达能力。
教育幼儿要爱护鸟、关心鸟。
初步具有爱鸟的情感。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
9月13日上午
5
过程设计
一、以参观的形式引起幼儿兴趣
1. 这几天,我们和小鸟交了朋友,老 师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、
图片、标本、碟片,现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲 一讲,你
认识的小鸟叫什么?长得什么样子的?(幼儿自由结伴观察讲述)
2.请小朋友坐下来,把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说
3.谁来告诉大家,你看见的是什么鸟?是什么样子的。
二、了解鸟的异同点
1. 小朋友认识的小鸟真多,这些小鸟长得都一样吗?不一样在哪里呢?我们
再仔细去看看、找找,把你的发 现告诉老师和小朋友。(幼儿自由结伴观察
讲述)
提问:你发现小鸟有哪些不一样的地方,把你的发现告诉大家,好吗?(请
个别幼儿回答) < br>2.小朋友看得真仔细,发现了小鸟有这么多不同的地方,那么你有没有发现
小鸟在什么地方是相 同的呢?(相互交流后,再个别回答)
三、了解小鸟的本领
1.小朋友看得真仔细,发现小 鸟有这么多相同的地方,小鸟真可爱。那么小
鸟有些什么本领呢?请小朋友先想一想,和旁边的小朋友说 一说。(请个别
幼儿回答)
2.一起学学做做动作
3.小鸟除了这些本领以外,还有很多的本领,现在就让小鸟表演给我们看(幼
儿看碟片)
四、知道鸟是人类的朋友,要保护鸟类
小鸟有这么多的本领,那么你们喜欢小鸟吗?为什么?你会怎么做呢?
五、结束
今 天我们和很多的小鸟做了朋友,还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢,等
会儿我们再一起来看XX小朋友 带来的碟片,看看还有哪些我们不认识的小
鸟。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第二周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:小手比一比
让幼儿认识数字1、2、3。
幼儿学会用手指表示数字1、2、3。
感知数字1、2、3。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
9月14日上午
5
过程设计
导入主题,认识数字1、2、3
1、 教师组织幼儿一起玩手指游戏:“长长短短,高高矮矮,大大小小,
宽宽窄窄,胖胖瘦瘦,咕噜咕噜1, 咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,我们大家一起
玩。”
2、听数字儿歌,引出数字1、2、3
儿歌:
1像铅笔细又长,2像小鸭浮水上,3像耳朵听声音,4像小旗迎风扬,5< br>像秤钩秤东西,6像口哨能吹响,7像镰刀割小麦,8像麻花拧一遭,9像勺
子能盛饭,10像筷 子加鸡蛋。
今天我们请来了数字宝宝1、2、3,我们看看他们像歌曲里唱的那样,
像铅 笔、小鸭和耳朵吗?(分别出示卡通数字1、2、3,让小朋友观察数字
形状)
3、让小 朋友大胆想像数字1、2、3还像什么,感知字形。(对大胆想象,
积极回答的幼儿给予掌声鼓励)
4、感知数字1、2、3
分别请出大数字宝宝1、2、3(出示数字大卡片),将数 字和卡通图片
相对应,让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和
记忆。
教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
5、用手指表示数字
教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?
(幼儿自由回答) 那么你会用小手表示1、2、3吗?教师出示不同个数的实
物,让幼儿点数,并用手指比划1、2、3来 表示物体的个数,同时纠正幼儿
的错误手势。
教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第二周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:小鸡的一家
认识小鸡的外形特征及生活习性。
区分公鸡与母鸡的不同之处。
公鸡与母鸡的不同。
公鸡、母鸡图片各一张、小鸡图片、鸡蛋一个,公鸡头饰、母鸡头饰、小 鸡
头饰五种颜色的毛毛虫若干条,数字卡1--10
课时
9月15日上午
5
过程设计
一、引起兴趣。激发幼儿学习兴趣
1、教师以神秘的口吻说:小朋友们,今天咱们班来了一位小客人,你们
想不想知道它是谁呀?
2、教师:我们一起听一听这是谁的叫声?(放录音:小鸡的叫声)
3、教师出示小 鸡图片,教师模仿小鸡说话:小朋友们好,我来看一看,
教室里都有谁呀?哦,有小朋友,老师,还有小 朋友的爸爸妈妈,那我的爸
爸妈妈在哪呢?请小朋友帮我找一找好吗?
二、认识公鸡、母鸡,区分公鸡、母鸡的不同
1、出示公鸡、母鸡的图片:小朋友们看一 看,哪只是小鸡的爸爸,它叫
什么名字?哪只是小鸡的妈妈,叫什么名字?
2、公鸡的头 上有什么?母鸡头上有没有?(谁的鸡冠大?);公鸡身上
有什么?母鸡身上有没有?公鸡的羽毛长的怎 么样?谁的羽毛漂亮?
3、公鸡的身体后面有什么?母鸡有没有?公鸡的尾巴长得怎么样?谁的
尾巴长得大?
4、公鸡怎样叫?它有什么本领?
母鸡怎样叫?它有什么本领?(若幼儿说不出,出示鸡蛋让幼儿看看)
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第三周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:小嘴巴守门员
了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)。
明白吃饭时不狼吞虎咽,细嚼慢咽才有利于健康。
要注意的安全事项。
各种零食和饭菜的图片或包装袋。
课时
9月18日上午
5
过程设计
1.教师通过与幼儿谈话,引出活动主题。
(1)教师:零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?
(2)幼儿回答。教师在黑板上依次写出幼儿讲到的食物名称。
(3)教师:除了零食以外,我们还要吃饭菜,你们吃过的饭菜都有哪些呢?
(4)幼儿回答。教师出示相关的图片。
2.引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。
(1)教师:饭菜可口、零食好吃,但如果我们在吃东西的时候不注意,也会发
生危险哦! < br>(2)教师朗读有关报纸新闻,如幼儿吸食果冻造成窒息死亡;幼儿中午口中含
饭睡觉造成窒息死 亡;等等。
3、让幼儿发现由于进食不当所产生的危险。
(1)教师:在黑板上的这些图片中,你觉得我们在吃哪些东西时要注意呢?为
什么?
(2)幼儿思考后说出自己的想法。
(3)教师小结:吃饭时不裹饭;鱼有刺时要慢慢吃,防 止被鱼刺卡到;汤太烫
了就等一会再喝;等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会
发生这些危险。
4、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。
(1)教师:刚才我们讲了吃 东西时要注意的安全事项,那你们知道要养成哪些
卫生习惯才让我们吃得更健康吗?‘
(2) 教师讲述两种不同的情景让幼儿做选择。如在吃饭时,是一边说话,一边
吃饭好还是安静地吃饭好呢?吃 饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢?等等。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第三周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:不跟陌生人走
了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
不跟陌生人走。
知道不能轻信陌生人的话。
1.有关的图片四张(附后)。2.请 一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设
置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力
课时
9月19日上午
5
过程设计
一、故事《沙沙和陌生人》
1 .讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生
人问他公园怎么走,沙沙有礼 貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。
回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙, 你做得对!不过还有
一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” < br>2.集体讨论:(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说
了哪些应该注 意的事情?
3.出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习
情境一:一个 陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果
冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教 室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋
友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你
应该怎么对这 位阿姨说?
教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟
陌生人走。
四、结束活动,提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第三周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:鸟儿的家
激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。
在制作活动中认识鸟儿的家。
尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。
树枝、羽毛、树叶等,糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。
课时
9月20日上午
5
过程设计
一、经验回顾:
师:交待任务,幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只“鸟宝宝”介绍鸟宝宝家住在
哪里?(引导幼儿说说鸟宝 宝的家在不同的地方:如:树枝上、屋檐下、湖
里等等)
二、讨论演示:
师:那么 今天我们就来为鸟儿做窝吧。做窝需要一些什么材料呢?(引导幼
儿讲讲如:树枝、羽毛泥土等等) < br>幼儿边讲教师演示(鸟窝里细细软软的是什么?幼:是干草,衔来干草把鸟
蛋底下垫得厚厚的,好 让蛋暖暖和和地躺在上面,鸟窝里还有一点点的小颗
粒又是什么?幼:是泥土、是泥块、是沙子。把它们 全铺在干草下面,好让
鸟蛋睡得更舒服。可是,这样的鸟窝实在太不坚固了,只要一阵风吹来就会
把干草走,把泥粒吹散,想个什么办法呢?幼:“造个围墙”“用湿的泥土
把鸟窝糊起来”“是鸟妈妈 用口水造的”为什么又要在围墙四周贴满许许多
多小树枝呢?幼:‘为了不给坏人发现’‘可以隐蔽起来 ’这样,鸟窝就安
全了。)
三、幼儿制作:
选一个自己喜欢的鸟儿为它安窝。 < br>(幼儿制作过程中提示并及时给予鼓励)提示:在鸟窝里铺的干草暖和吗,
小泥粒点得多一点,围 墙造得厚一点,枯树枝粘得满一点,这个工作多累啊!
你们要不要休息一下介绍:2017年下学期XX X的干草铺得又细又长;2017
年下学期XXX的小泥粒特别多,造鸟窝要又仔细又认真,你们觉得累 吗?大
家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。
四:分享交流:
(比较、交流)现在来和 刚才老师的鸟窝比一比,感觉怎样?(幼:我们造
的鸟窝干草多、泥粒多、枯树枝多,就是老师的比我们 大,也很好看!)师:
谢谢大家给我的鼓励,刚才我花的时间不够,所以一看就觉得太马虎,不过,我会努力认真地做好一个鸟窝和大家的鸟窝布置在一起。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第三周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:有趣的图形娃娃
能够区分三种几何图形。
通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握。
发展幼儿的观察力、相互合作的意识。
用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形
课时
9月21日上午
5
过程设计
1、 游戏:找朋友。[讲一讲三种图形的基本特征]
教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿 找一找画面中有哪些
几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深
认识几何图形的基本特征。
2、 游戏:作客。
教师以图形娃娃的身份与幼儿做游 戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教
师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起 学袋鼠跳到
圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去)再让我们一起学小狗
爬爬到三 角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们
一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁 先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到
正方形)
3、 游戏:送礼物
教师:“图形娃 娃邀请我们来做客,我们可以做些什么?我们先送一个大蛋
糕给它们,不过,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕 ,正方形娃娃喜欢吃正方形的
蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。 [用
两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形,用
两个小三角形积 木拼成一个大三角形。]幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木
一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。
4、和图形娃娃告别,结束活动。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第三周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:鸭和鹅
认识鸭、鹅的外形,了解它们的习性。
知道鸭、鹅有什么用处。
能够从外形上区分出鸭和鹅。
鸭、鹅的图片多幅,教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
9月22日上午
5
过程设计
师:今天老师要给小朋友猜一个谜语:头戴红帽子, 身穿大白袍,爱在河里
游,“戆戆”高声叫。猜一种家里养的小动物。
2、出示鹅的图片,请幼儿观察。
问:(1)鹅的头上有什么?
(2)(手指鹅的颈)这是鹅的什么?它长得怎样?
(3)鹅的身体怎样?身体两边还有什么?
(4)鹅的脚长的怎样?脚趾间为什么会有蹼?
(5)鹅有些什么颜色呢?
(6)鹅是怎样叫的?怎样走路的呢?
3、出示鸭的图片,请幼儿与鹅进行比较认识。
相同:
(1)都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈,身上都有羽毛,都有翅膀,脚
上都有蹼。
(2)它们都会生蛋,它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。
(3)它们的肉都能吃,毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢!
不同:
(1)头上不同,鹅头上有肉瘤。
(2)鹅的身体一般比鸭大。
(3)身上的羽毛也不太一样,鸭还有黑色的呢!
(4)鹅爱吃青草、青菜,鸭喜欢吃小鱼、小虾。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第四周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:教室安全我知道
培养在教室内外活动的安全意识。
了解教室内外需要注意的安全事项。
教室内外活动安全隐患。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
9月25日上午
5
过程设计
1. 教师通过与幼儿对话,引出活动主题。
(1)教师:教室是我们学习、游戏和进餐的地方,可是如果我们不注意,教室
内外还可能隐 藏着很多危险哦!大家想一想教室内外会有哪些危险呢?
(2)幼儿思考后根据自己的生活经验回答。
2、幼儿看书,引导幼儿了解教室内外需要注意的地方。
(1)教师:请小朋友打开书,看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全呢?
(2)幼儿观看幼儿用书后回答。
(3)教师:谁能告诉我,书上都画了些什么?它们说的是什么意思呢?
(4)教师指引幼儿看书,并指导幼儿区分行为的对与错。
(5)请幼儿动笔操作,在幼儿用书上将对的行为画勾,错的行为画叉。
3.教师带领幼儿情景表演:教师安全我知道。
(1)教师:现在我们来做情景表演,我来出 题,你们来表演。要记住你们表演
的一定要是安全的行为哟!
(2)教师请幼儿分批表演,如 小朋友收拾玩具时应该怎么做?在走廊上自由活
动时应该怎么做?如厕时应该怎么做?等等。
(3)表演结束后教师进行小结,并表扬表演好的幼儿。
4.教幼儿认识安全标记。
(1)教师:老师做了许多安全标记,这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教
室内外安全的。谁知道 这些标记都表达了什么意思呢?
(2)幼儿根据图意猜测并回答。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第四周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:着火了怎么办
有初步的自我保护意识。
从中帮助积累安全生活的经验。
通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容、园内备有必要的消防设施
课时
9月26日上午
5
过程设计
一、出事图片(碰到火灾),引出主题。
1、师:小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:要仔细
看,把看到的记在脑子里,先不 要说出来。能做到吗?
2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事
情?
二、换上图片(碰到火灾正确逃生的方法)
1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?
(幼儿相互商量讨论)
2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让
我们来听一听小朋 友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)
3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了 很多保护自己的办法,那我
们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结:介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)
1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?) ----鼓励幼儿说
出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第四周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:花儿朵朵开
表达热爱大自然的情感,培养幼儿爱科学的情感。
学习花的绽放过程。
用肢体动作表现花的绽放过程。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
9月27日上午
5
过程设计
一、引题
师:你们知道花是怎样开放的吗?
二、学习新课
1、老师播放“鲜花朵朵开”的教学课件,幼儿仔细观看课件。
老师:接下来,让我们一起去看看花是怎样开放的!(播放课件)
2、老师引导幼儿说一说花开的过程。
师:刚才,你们看到了什么?(花……)
师:花是一开始就开放了吗?(不是,先是长出一个小小的花苞)
3、老师用肢体动作来表现花开的过程。
师:小朋友你们看,小花苞就像这样——双手并拢,掌心相对使两掌掌心
呈空心状。
师: 春风来了,小花苞慢慢长大了(双手指尖朝下压,使两掌掌心呈最大
的空心状),最后,花慢慢地开放了 (双手指尖往外张开,托起下巴,做花
朵状),好看吗?
4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。
老师:小朋友们你们的鲜花开了吗?让我们一起来看看 鲜花开成什么样
了?跟着老师一起做!(老师念儿歌,随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来
表现 儿歌内容,理解花开的过程)
老师:小朋友们的鲜花开得真好看!让我们笑一笑!
三、巩固新知
幼儿围成圆圈坐在地板上,随儿歌节奏做花开放的过程,请一名幼儿扮
演小蜜蜂,在圆圈外转圈飞,老师带领幼儿一起唱儿歌,游戏开始,当唱到
最后一句时,扮演小 蜜蜂的幼儿拍到谁的背,谁就起来追小蜜蜂,如果小蜜
蜂跑回被拍到幼儿的座位,则轮到被拍的幼儿扮演 小蜜蜂。
四、结束活动
好了,小蜜蜂采了很多花蜜,它该回家吃饭了,让我们到教室外玩玩吧!
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第四周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:大手和小手
能按照大小标记将物体分类。
巩固对大小标记的认识。
初步学习粘贴的基本技能。。
大小标记各一;大小动物卡片一套
课时
9月28日上午
5
过程设计
一、帮动物排队(出示动物图片)
1.今天谁来了我们班?
2.它们有什么不一样?(大小不同)
3.我们来帮他们按照大小分一分,分成两排。
二、大小特征标记(出示大小标记)
1.这里有两张标记,谁会照它的样子来做动作?
2.两个动作有什么不一样?
3 .当小朋友两只手伸出来,两只脚分开就觉地很大,这张标记表示什么意思?
叫它什么名字?(大标记)
4.两只手靠着身体,两脚并拢就决得很小,这张标记又表示什么意思?叫它什
么名字?(小标 记)
5.将大小动物放到相应标记处。
6.送小动物回家
(1)出示贴有大小标记的房子
T:这是大动物的家(指贴有大标记的房子)这是小动物的家(指贴有小标记的
房子)
T:天黑了,小动物要回家了,我们把大动物送到有大标记的房子里,小动物
送到有小标记的房子里。
(2)教师边讲解边示范粘贴的方法。
三、幼儿操作:送小动物回家
T:还有一些 小动物也想请小朋友送它们回家,小动物要回家了,请你看一看
哪个大?哪个小,然后把他们送回自己的 家,好吗
四、活动评价:
展示个别幼儿的操作纸,从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第四周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:小鸭救小鸡
激发幼儿想象能力,语言表达能力。
教育幼儿互相帮助、团结友爱。
引导幼儿观察图片,并能用比较完整的语言讲述图片内容。
小鸡小鸭图片一套,小鸡小鸭头饰人手一份
课时
9月29日上午
5
1、 做小鸡小鸭动作进活动室。
2、 出示小鸡小鸭的图片。小朋友,你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发
生了什么事情吗?
二、看图讲述故事,幼儿观察,大胆说出自己的想法。
1、幼儿观看图片1——2。
问:小鸡和小鸭走在草丛中,小鸭找不到虫子吃,小鸡是怎么做的?
过程设计
师问:小鸡下水捉鱼时发生了什么事?

(幼儿自由讨论,大胆说出自己的办法)
3、 幼儿观看图片4.
师问: 谁救了小鸡?小鸭用什么方法救了小鸡?
(幼儿边看边讨论,大胆说出自己的观念。)
2、 幼儿观看图片3。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第五周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:我会打招呼
学习每天跟不同的熟人打招呼。
克服恐惧。
在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
轻松欢快的音乐,各种打招呼的图片,如挥手、微笑、拥抱等
课时
10月9日上午
5
过程设计
1.情景表演引出课题:
(1)教师请事 先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师:你们仔细看,故事
里发生了什么?他们又说了什么?
(2)两名幼儿进行情景表演。
(3)教师:他们表演的是什么?他们是怎么说的?
(4)幼儿回答。教师小结:他们表演了早上来幼儿园的情景,两个小朋友见面
后互相说了“你早!你 好!”
(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话,并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看
着对方 ,并面带微笑:
2.请幼儿看书。
(1)教师:小朋友请打开书,看看图上都有谁?她说了 什么话?在说话的时候,
她又是怎样做的?
(2)幼儿看书后回答。
(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容,并进行简单的小结。
3.学习儿歌“小可懂礼貌”。
(1)教师:今天我们来学习一首儿歌,名字叫“小可懂礼貌”,请大家仔细听。
(2)幼儿倾听教师的朗诵。
(3)教师针对儿歌中的内容,对幼儿进行提问。如小可喜欢的 表情是什么?她
都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的?
(4)教师请幼儿边看幼儿用书,边念儿歌。
4.玩音乐游戏,在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
玩法:教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上,并列上序号。幼儿一
边听音乐, 一边拍 手走步,等这段音乐结束时,迅速找一个朋友打招呼。依
次的,等第二段音乐结束时,必须重新找一个朋 友打招呼。有几张图片,音
乐就重复放几次。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第五周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:汤洒了怎么办 课时
10月10日上午
5
知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
从中帮助积累安全生活的经验。
能根据图片大胆讲述画面内容。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
过程设计
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着 吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不
好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上) 如果你的汤也泼
在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时 ,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的
衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?
教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里 了?(汤顺着桌子往下流。)
他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成
人帮忙。)
教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的
汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的
汤。
3、教师总结。
教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,
首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己
的衣服,甚至会烫伤自己。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第五周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:小鸡长大了
激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。
知道小鸡出生的过程。
了解《小鸡出壳了》故事情节,并根据故事情节进行对话。
母鸡、小鸡、鸡蛋头饰,卡纸制作的母鸡翅膀
课时
10月11日上午
5
过程设计
老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室,幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡,激发孩子们的好奇心。
“小朋友们,今天老师给你们带来了一位小伙伴( 师出示小鸡),看,
这是一只多么可爱的小鸡啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,浑身毛绒绒的。”老师再很神秘的问:“哎,小朋友们,你们知道小鸡是怎样出生的吗?”让
孩子们自由议论。这时老 师再出示鸡蛋,说:“小鸡是鸡蛋孵化出来的(教
师介绍小鸡孵化的过程)。在这21天的孵化过程中, 鸡蛋到底发生了怎样的
变化呢?”进入下一环节.
二、按顺序出示幻灯片,了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图,老师引导孩子观察 :“小朋友们,这是最初的鸡蛋,你们
仔细观察一下,蛋壳里面是什么样子的?”引导孩子大胆表达。然 后老师再
问:“在鸡妈妈的孵化下,过了几天,蛋壳里发生了怎样的变化呢?”接着
出示第二幅 图,再引导孩子与第一幅图进行对比观察,说出鸡蛋里面的变化。
依次进行,直到出示完小鸡出壳了的最 后一幅图。
三、师幼游戏“小鸡出壳”,结束活动。
老师带着母鸡头饰,胳膊带着用卡 纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈,幼儿
带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝,模仿母鸡孵蛋的过程。幼儿随着老师的口 令和翅
膀的动作,完成小鸡出壳的过程。最后老师说:“哇,宝宝们都出来啦,跟
妈妈找青虫去 ,叽叽叽叽…”
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第五周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:水果全家福
学习3 以内手口一致点数。
能区分明显的大小差异,有初步的大小概念。
说出总数。
西瓜、香蕉、草莓、苹果,教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
10月12日上午
5
过程设计
一.出示实物。
1.看看水果的大小,谁大谁小?
2.数一数它们有几个?(鼓励幼儿手口一致点数,并说出总数)
3.用动作表示水果的个数。(拍手、点头)
4.老师示范幼儿一起画点子。
二.看操作材料画点子。
1.数一数每样水果各有几个,用点子来告诉大家。
2.老师示范一种水果画点子。
3.幼儿操作,教师指导幼儿。三、小结看看哪个幼儿画得比较好,进行表扬
鼓励。
第一环节开始,我们可以运用全家福照片引出,通过观察说出爸爸、妈妈、
和我,练习3以内的手口一 致点数,再观察苹果的一家,这样就更加形象。
陆燕婷:前面已经学过看点子卡片,也学过绘画泡泡图 ,最后环节让孩子画
点子,应该没有困难,而且更增加活动的趣味性,做到手并用。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第五周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:小鸭和小鸡(歌唱) 课时
10月13日上午
5
感受歌曲的活泼欢快,能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。
学习边唱边玩指偶游戏,体验游戏与表演的乐趣。
尝试用圆舞板、碰铃随乐一拍一下有节奏的演奏。
小鸭、小鸡以及几种常见的小动物的贴绒、圆舞板和碰铃若干
1、引导语:一天,小鸭和小鸡见面了,它们亲切的招呼起来。小鸭是怎
么叫的?小鸡是怎么叫的?
引导幼儿模仿小鸭、小鸡的叫声。
2、教师边演示小鸭小鸡的贴绒边范唱歌曲。
提问:小鸭(小鸡)是怎么唱歌的?
3、玩手指游戏,学唱歌曲。
(1)玩法:左右手指各表示小鸭与小鸡,按歌词内容做相应动作。
过程设计
(2)教师带领幼儿边念儿歌边按节奏边玩手指游戏。
(3)教师伴奏,幼儿尝试独立演唱歌曲。 教师根据幼儿演唱的情况进行
提示,如跟随音乐有节奏的演唱、唱足二拍子的长音等。
4、选择乐器,为歌曲伴奏。
(1)教师示范演奏圆舞板、碰铃,幼儿认真倾听,尝试为小鸭、小 鸡选
择合适的乐器:你们认真听听,那种乐器适合为小鸭(小鸡)伴奏?
(2)幼儿学习 看指挥运用打击乐器为歌曲伴奏。在小鸡小鸭对唱的部分,
教师可以通过指挥,引导幼儿学会简单的轮奏 。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第六周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:我会上厕所
培养良好的入厕习惯。
了解上厕所时的注意事项。
知道憋尿不利于身体健康。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
10月16日上午
5
过程设计
1、幼儿看书,直接引出活动主题。
(1)教师:请小朋友们打开书,看看这些画面上都说了些什么?
(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。
(3)教师:他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?
(4)幼儿回答。
2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师:书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后,我们应该做什么呢?为什么要
这么做呢?
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结:女孩是坐在座便器上的,她用
手纸从前后擦屁 股。如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师:在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?
(4)幼儿讨 论并回答。教师小结:在幼儿园如厕时,上厕所的小朋友会比较多,
这时我们应注意排队和等待,在等待 时不要拥挤,推搡,注意安全。
3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。
(1)教师 讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,老师提醒小朋友们要去解小便
了,他却说:“我没便”,其实是他 不想离开自己正在玩的玩具。过了一会
儿,大家开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧 往洗手间
跑去,但是已经来不及了,他控制不住自己,尿在了身上。
(2)教师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上
呢?
(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期
憋尿会影响身体健康的。 君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会
尿裤子了。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第六周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:安安全全滑滑梯
幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
初步培养幼儿的安全意识。
帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
小兔、小狗胸饰若干
课时
10月17日上午
5
过程设计
一、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)
他们在干什么?(滑滑梯)
二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边
上去两手扶好了,一 层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手
扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这 样好好玩滑梯,做不正确
的动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈:孩子们 ,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你
们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不 正确的动作,鼓励幼儿用正
确的方法玩滑梯。)
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第六周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:各种各样的蛋
观察各种不同的蛋。
通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣 。
知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。
数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸽子蛋……)
课时
10月18日上午
5
过程设计
一、猜谜引入
二、探索各类蛋
1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。
2、展示收集的蛋,请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色,并加以比较。
3、让幼儿操作活动课件,知道和认识不同的蛋
4、将幼儿收集的蛋打(剥)开来,请幼儿 看一看蛋里面是什么样子,有什么
不同的地方,为什么?
5、将熟蛋切开,和幼儿分享;生鸡蛋则请大家轮流搅一搅,煮个蛋花汤。
三、小结
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第六周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:水果来排队
尝试运用交替的规律给图片排序。
借助自身的特征来排队。
体验交替排队的规律和方法。
视频、小图片人手8张(共5类图片)、操作纸(画好红旗和线条)、教具
8张
课时
10月19日上午
5
过程设计
(一)西瓜和菠萝排队。
1、在视频展示仪上展示出西瓜和菠萝,师:看,这里有什么水果?
2、启发幼儿给他们排排 队。师:这些水果放得太乱了,谁愿意给他们排排对?
(个别幼儿上前操作)师:排得不直怎么办?
3、引导幼儿观察认识操作纸上的标记
师:白纸上画了什么?(红旗、横线)我们可以从小红 旗这里开始图片排队,
把图片排在红色的线条上,这样看上去就很整齐了。
(二)给自己的好朋友图片排队
1、交代操作要求。师:在桌上的小盒子里放着一些小图片, 我们也去给他们
排排队,记住要从小红旗那里开始排。教师观察幼儿操作,发现其中交替排
序的 例子。
(三)学习交替排列
1、请运用交替排列方法的幼儿将自己排列的图片展示给大家看,并请幼儿说
说自己的排法。
2、请能力强的幼儿将教师的教具进行交替排序。教师将交替排序的图片先后
顺序进行交换,让 幼儿进一步明确交替排序的方法。
4、幼儿再次操作,全体幼儿运用交替排序的方法给图片排队。
5、展示评价幼儿的操作结果
引导幼儿自己发现和纠正排列过程中的错误。
(四)小朋友排排队
教师分别请出两组幼儿
1、请男队和女队间隔排序,把两组的幼儿排成一排。
2、引导幼儿运用不同的动作来排序, 如:一个幼儿站一个幼儿蹲,又一个幼
儿站一个幼儿蹲等。
3、集体玩交替变化动作排序。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第六周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:各种各样的声音
能用不同声音模仿各种动物的声音。
幼儿以“评判员”小白兔的角色融入故事,理解故事内容。
培养幼儿能认真倾听故事的习惯。
小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫、小白兔纸偶个一个
课时
10月20日上午
5
过程设计
师:今天老师要带小朋友去一个美丽的果园,你们想去吗?
(教师带领幼儿快乐的开着火车配上音乐做火车的动作)
师:听,你听到声音吗?老师已经 听到了?(脚步声音)看看会是谁来了?
(小白兔)原来是小白兔,请你们跟小白兔问声好吧!
师:你们知道小白兔来这里干什么吗?我们来问问它吧!(做出教师与小白
兔说悄悄话的样子,
师:原来小白兔今天来这里是当评委,这里要进行唱歌比赛,小白兔说了,
也请你们当评委,那 我们可要听仔细点,听一听谁唱的最好听。
二、? 教师完整讲述故事,幼儿认真倾听
提问:1、有哪些小动物参加比赛呢?
师:原来有那么多小动物参加唱歌比赛,
2、那你刚才听饿小动物的唱歌,你觉得谁唱得最好听?
原来来势发现小朋友有不同的意见,那让我们再来听一听,谁唱得最好听?
三、教师结合场景讲述故事,分布感知小动物的歌声
1、你们听了小动物的唱歌,那我想问 问小鸡是怎么唱的?你觉得它唱的怎么
样?小鸡是怎么轻(让幼儿模仿小鸡唱歌)。
2、小 鸭是怎么唱的?你觉得它唱得好听吗?为什么不好听?(唱得太响了)
小鸭怎么响?(让幼儿模仿小鸭唱 歌)
教师小结:你们都觉得它们唱的不好听,那我们用好听的声音教教它们。小
鸡、小鸭说 :“我们知道了,谢谢小朋友们,下次我们会长的不轻也不响”。
3、还有谁唱歌了?小狗怎么唱的 ?你觉得它唱的好听吗?为什么?(唱得太
快了)小狗是怎么个快呢?(请幼儿模仿小狗唱歌)
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第七周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:玩具送回家 课时
10月23日上午
5
养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。
初步学习检查遗漏,养成做事缜密细致的好习惯。
知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。
各类玩具
过程设计
1、故事引题:
(1)教师:今天我给大家讲一个小故事,不过大家听完故事后要告诉我故事
里都有谁?故事里发生了什么事?
(2)教师开始讲故事,幼儿认真倾听。
2、教师讲完故事的上半段,以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放
回原处。
(1)教师:故事里都有谁呢?这个故事讲了一件什么事情呢?
(2)幼儿回答。
(3)教师:积木班长为什么不高兴了?为什么积木兄弟躺在地上哭?怎样才能帮
助它们呢?
(4)幼儿思考,帮助故事中的角色想办法。教师小结:玩过的积木要把它们送
回家,让它们和 自己的同伴在一起。
3、教师继续讲故事的下半段,让幼儿感受股市的美好结局。
(1)教师:想知道积木兄弟后来到底回家了吗?请接着往下听。
(2)教师讲述故事。教师 :积木兄弟回家了吗?小朋友们是怎样向值班老师保
证的?如果是你们,你们会怎么做呢?
(3)幼儿回答。
4、联系将玩具送回自己的家,并学会将玩具归类。
(1)教师:你们看,我面前的桌子上摆放着许多玩具,谁来将它们送回家?
(2)幼儿分批将玩具送回原处,教师让幼儿检查是否将玩具都送回去了。
(3)请幼儿根据玩具的种类再送一次玩具,做到真正把玩具送回家。
5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好习惯
(1)教师:现在我们都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?
(2)幼儿讨论后回答 。教师小结:拿玩具的时候要记得玩具原先摆放的位置,
在收拾玩具要检查桌面、地面上是否还遗留有玩 具。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第七周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:吃饭安全要注意
学习进餐的安全知识。
通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。
能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。
小男孩和小女孩玩偶,餐车,汤锅,教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内

课时
10月24日上午
5
过程设计
1.谈话导入活动。
教师:
(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什
么不一样呢?
(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意
事项)
2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。
(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境3 --吃饭的时候不能去碰旁边的小朋
友。
3.观看教学挂图,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。
教师:
(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得
不对,为什么?
(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能
做的?
4.组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师:老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点
心时最懂得注意安全。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第七周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:蛋和蛋制品
通过活动知道蛋是有营养的,对自己身体有好处。
认识蛋和蛋制品。
在认识蛋的过程中,进一步发展观察力和语言表达能力。
教师:鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋各一个,电炒锅三只
课时
10月25日上午
5
过程设计
一、导入活动,引起兴趣,认识蛋的种类。
1、师:“今天 我们小朋友都带了一只蛋宝宝,请你们看一看你带的蛋宝宝是
什么样的,叫什么名字,是哪一种小动物生 出来的,然后告诉你旁边的小朋
友。”
2、请个别幼儿上来介绍自己的蛋宝宝。
3、老师介绍鹅蛋宝宝,看鹅生蛋的课件。
4、请小朋友摸一摸蛋宝宝,有什么感觉?(蛋壳摸上去是凉凉的,很光滑)
5、和旁边的小朋友比一比,你们的蛋宝宝一样吗?
6、教师小结:“小朋友带来了各种各样 的蛋,它们的颜色不同,有大有小,
但是它们的壳都是很光滑的。”
二、认识蛋白和蛋清。
师:“这光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢?你们打开来看看就知道了。”
1、请小朋友自己动手打蛋。
2、你们看到了什么?
小结:“不管什么蛋,里面都 有黄黄的、圆圆的叫蛋黄,透明的粘糊糊的叫
蛋清,烧熟了就是蛋白。”
3、粗浅介绍蛋的营养价值。
师:“小朋友每天都吃蛋吗?为什么要吃蛋呢?”
小 结:“我们每天要吃一个蛋,但不能吃得太多,吃多了不容易消化,没烧
熟的蛋也不能吃,里面会有许多 细菌,吃了我们的肚子会痛。”
4、让幼儿讨论蛋的吃法及做成哪些蛋制品。
(1)你吃过哪些蛋做的东西?
(2)看蛋制品课件
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第七周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:记录数量
初步感知9以内的数量。
感知数字与数量之间的关系。
仔细观察实物及图形,学习用不同的方式表达它的数量。
教具:茶杯、碗的数量都为9,玩具数量为7,数字卡片1—9
课时
10月26日上午
5
过程设计
1、集体活动。
*观察实物,并记录其数量。
*教师出示9只碗,请幼儿数一数,说一说:这里有什么? 有多少?接着引导
幼儿在白纸上“先用点子、再用小短线、最后用数字记录其数量”,教师指
导 并帮助有困难的幼儿。
*教师请幼儿闭上眼睛,迅速拿掉几只碗,请幼儿听教师一次性报出的 要
求“先画点子,再画短线,最后记数字”,让幼儿记录,教师指导。
*教师出示9个茶 杯,幼儿数一数它们的数量,教师一次性报出要求“先画三
角,再画点子,最后记数字”,然后幼儿记录 ,教师指导。
*教师再以同样的方式出示7个玩具,一次性报出与前几次不一样的要求,幼
儿记录,教师
*进一步感知数字与数量的关系。
*教师出示数字6,请幼儿认读,并说一说:数字6表 示什么意思?还可以表
示6个什么?例如:6可以表示6个玩具,6只小白兔等等。教师继续出示数字卡片,请幼儿说一说数字表示的意思。
2、操作活动。
(1)第一、二、三组。
*看图上的实物,数一数实物的数量,请你用数字印章记录实物 数量。观察卡
片上的数字,启发幼儿根据数字的大小,画出相应数量的实物。
*引导幼儿仔细观察画面,指一指,说一说:画面上有哪些数字,请你√出数
字8。
3、活动评价。
展示幼儿的操作材料,教师与幼儿共同评价,对书面整洁的幼儿给予表扬。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第七周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:动物联欢会
鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸。
愿意帮助小动物。
喜欢粘贴活动。
废旧白挂历纸剪成的小动物造型
课时
10月27日上午
5
过程设计
1. 出示小动物造型,幼儿观察后挑选出自己喜欢的动物,互相说一说是什
么小动物。
2. 教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:小动物今天开联合会,
都要打扮得漂漂亮亮的,可是, 小动物没有漂亮的衣服,心里真着急。孩子
们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服,好吗?我们先剪出漂 亮的图形。
教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸
放在小筐 里,并对个别幼儿进行指导。 漂亮的图形剪好了,我们把它粘在
小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了 。带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物
身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。
3. 小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请
小朋友一起参加它 们的联合会,笛笛……上车喽,我们跟小动物去森林开联
合会喽!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图 上。活动结束。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第八周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:爱护我的小手
了解手的功能。
认识主要部位(手心、手背、手指)。
知道保护手的一些方法。
教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
10月30日上午
5
过程设计
1、通过做手指操,引出活动主题。
教 师:现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大
拇指醒了,食指醒了,中指醒了 ,无名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了;
小拇指睡了,无名睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了, 大家都睡了。
2、引导幼儿了解收的结构。
(1)教师:大家看看,我们的小手长得什么样子呢?
(2)幼儿回答。教师小结:我们的 手上有五个手指,他们长短不一样。手指
下面的部分叫做手掌,手掌又分为手心和手背。
3、引导幼儿了解手的作用。
(1)教师:我们的小手可以用来做什么呢?
(2) 幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结:手可以玩玩具、吃饭、洗脸、
穿衣服、画画、而且还能用手去 感知东西的大小、冷热、轻重。看来小手的
用处可真大啊。
4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。
(1)教师:手可以为我们做这么多的事情,应该怎样保护我们的小手呢?
(2)幼儿思考后回答。 ,
(3)教师请幼儿打开幼儿用书观察画面,让幼儿为正确保护小手的方法贴花。
(4)教师: 刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法,其实在我
们的生活中,有许多地方值得我们注意 ,这些值得我们注意的地方是什么呢?
(5)教师在幼儿回答时用: “……会让手……,应该…… 保护小手。”的句
型来整理幼儿的答案。如刚烧好的饭菜很烫,会烫伤手,应该等它冷一点儿
再 端碗;寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂,我们应该在手上涂些护手霜。 ‘
5、教师带领幼儿回顾本活动 的内容,总结手的用途和保护手的方法。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第八周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:睡觉安全
通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿。
乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
知道睡觉时不能随便玩玩具。
小狗玩偶一个,任何形象玩偶人手一个,教学挂图,引导幼儿观察、理解画
面内容
课时
10月31日上午
5
过程设计
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的
思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安 全标志挂图,就其中的交
通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们
看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你
准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝, 带他去你的
床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第八周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:会唱歌的车
有兴趣地观察比较数种常见车辆。
认识不同的车,了解特殊车辆各有不同的本领
发现它们明显的不同。
收集各种特殊车辆的玩具,教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
11月1日上午
5
过程设计
辨听车的声音,引出特殊车辆
1、听听是什么声音?(喇叭声)
今天开来了许多不同的汽车,你们想认识吗?
2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对 了,汽车会开来的;猜错了就
没有汽车,想玩吗?听仔细了……
3、听声音猜汽车。幼儿猜对了,出示车辆。
消防车:
1、它有什么特殊本领?
2、消防车在灭火的时候,水是从哪里来的?
3、为什么消防车上有梯子,它有什么用处?
4、为什么消防车的身上涂上红色?
救护车:
1、救护车有什么本领?
2、为什么救护车上的灯会闪,还发出嘀嘟嘀嘟的声音?
3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?
洒水车:
1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?
2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?
3、洒水车为什么会有音乐?
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第八周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:蝴蝶找花
引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色。
知道颜色的名称。
教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。
红黄绿色的小房子(纸盒做的)各一个,幼儿每人一篮(3—6片)红黄绿色
积塑。
课时
11月2日上午
5
过程设计
1、蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)。
教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿 色蝴蝶卡片各一个,讲述小故
事,“花园里住着三只美丽的蝴蝶,一只是红色的(舞动红蝴蝶),一只是
黄色的(舞动黄蝴蝶),还有一只是绿色的(舞动绿蝴蝶)。它们天天在花
园里唱歌、跳舞、做 游戏,非常快乐。
有一天,三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏,忽然‘哗啦拉’下起雨
来,三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨,花姐姐说:‘和我颜色一样的蝴
蝶请进来吧!’谁愿意帮助三 只蝴蝶找到相同颜色的花?”
2、游戏“蝴蝶找花”
三把椅子相隔一段距离摆开,椅背上分 别贴红、黄、绿色花卡片。幼儿胸挂
蝴蝶卡片,音乐起,幼儿扮蝴蝶飞舞,音乐停,蝴蝶(幼儿)找到与 自己颜
色相同的花处躲藏。
3、帮积塑找家(学习按颜色分类)。
教师出示红、黄 、绿色的小房子以及积塑,让幼儿将积塑放在三个小房子里。
“小朋友们看看,这儿有三个小房子,它们 是什么颜色的?”“这是积塑宝
宝的家,请小朋友把积塑宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想,这些积 塑
宝宝应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。
“这 是什么颜色的房子?谁住在里面?这些积塑宝宝为什么可以住在一
起?”“今天小朋友帮积塑宝宝找到了 家,它们可高兴了,它们说:‘谢谢
小朋友!’”
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第八周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:我爱我的幼儿园 课时
11月3日上午
5
能情绪愉快地参加活动,初步萌发热爱幼儿园的情感。
能按节拍做拍手、拍腿的动作。
熟悉歌曲旋律,理解歌词的意思。
教学音带《我爱我的幼儿园》
过程设计
1、引导幼儿理解歌词。
(1) 教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词一遍,然后提问:小朋友,
哪里朋友多?幼儿园里的小朋友都 在干什么?
(2)师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如念“我爱我的”,教师接着念
“幼 儿园”。然后师幼互换,教师念前半句,幼儿念后半句。
?、欣赏歌曲,熟悉旋律。
(1)教师示范演唱歌曲。
提示语:《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲,请
大家听一听。
(2)边听音乐,边跟着节奏点头、拍手或拍腿。
3、学唱歌曲。
幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍后,师幼站起来手拉手围成一圈,在音乐背景下
边唱边做动作。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第九周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:宝宝要睡觉
培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
了解睡眠时要注意的事项。
不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等。
摇篮曲音乐、游戏玩具若干组
课时
11月6日上午
5
过程设计
1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!
(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
(1)教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢?
(2)幼儿开始讨论,如果幼儿回答 不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉
好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好吗?
(3)教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
(4)教师引导幼儿知道 这些不良。睡眠姿势带来的坏处:睡觉时j蹬被子会使
身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一 边吃东西,一边睡觉会呛
到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!
3、幼儿看书,带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师:书上有一首儿歌,让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后,就书中的内容对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一起朗读儿歌,并鼓励幼儿自己念一念。
(4)教师:这首儿歌告诉我僻保持正确 睡眠姿势的重要性。其实,按时睡觉对
我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,这样 第二天才会
有精神。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第九周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
安全:保护嗓子
学习如何保护嗓子。
愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
通过观察看情景表演,对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。
小男孩好小女孩木偶,排练木偶表演,教学挂图,引导幼儿观察、理解画面
内容。
课时
11月7日上午
5
过程设计
1.通过木偶表演创设问题情境。
(1)情景一:游戏时大喊大叫。
老师 带着小朋友们玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很兴奋地对这下面的妞
妞大声喊:“妞妞,快点儿快点儿!” “妞妞,到这边来!”
(2)情景二:冬天在户外晨跑时嬉笑。
冬天,浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑,浩浩觉得很好玩,一边张大嘴
巴说笑,一边跑步。
(3)最后浩浩双手护着脖子,用沙哑的声音对老师说,老师我的嗓子很
疼。
2.讨论情景内容,了解在活动中保护嗓子的方法。
①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情
况呢?
②浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样
的声音说话好吗,为什么?
③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹,好好说笑的时候
张着大嘴巴,冷风就 吹到哪里去了?
④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌,嗓子会变得怎么
样?
用很大的声音说话唱歌,会让自己的嗓子很累,渐渐地嗓子就哑了。在
冷风里说话、嬉笑, 冷风就吃吹进了嘴巴,嗓子受凉就会发炎,严重时会说
不出来话。
3.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。
(1)教师:我们都知道要用自然的、好听 的、轻轻的声音来说话和唱歌,
那你们会用轻轻的声音说话吗?请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧 。
(2)教师:我和第一个小朋友说一句悄悄话,只有他一个人能听见,这
个小朋友听清 楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听,一个个传下
去。等传到最后的时候我来问一问最后的一 个小朋友听到的是什么,看看和
我开始说的是不是一样的。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第九周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学:车轮滚滚
感知轮子的作用。
体验轮子自豪的情感。
轮子的工作原理。
环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。
课时
11月8日上午
5
过程设计
一、了解轮子的作用。
1.蜗牛走路很慢,溜冰鞋来帮助它,乌龟走路很慢,滑板来帮助它。
2.你们想一想,有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助,蜗牛和乌龟的走路会怎
么样?
二、听听轮子的自述。
1.大家都说,轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听 听轮子
自己讲的话,看看轮子会怎样帮助我们。
2.结合图片讲述《了不起的轮子》。
3.听完后,请有说说轮子是真样帮助我们。
4.你还知道哪些东西也有了了不起的轮子?
三、分类活动。
1.请幼儿按有轮子和无轮子,将准备的图片分成两类。
2.请幼儿说说它们的不同,进一步感知轮子的作用。
3.请幼儿添画轮子。
四、小结
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第九周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学:长与短
理解长短的含义,并能用语言进行描述。
能积极参与课堂。
能正确区分长短,对物体按长短进行分类。
长短不一的绳子、铅笔若干
课时
11月9日上午
5
过程设计
一、 导入活动。
二、 内容呈现。
1、 教师拿出事先准备的绳子。
(1) 随机抽取两根绳子,让幼儿分辨长短。
(2) 随机抽取三根绳子,让幼儿分辨长短。
(3) 让幼儿将所有绳子由长到短排列出来。
2、 将绳子和铅笔放在一起。
(1) 绳子和铅笔各取其一,比较一下长短。
(2) 找出最长的绳子和最短的铅笔。
(3) 将一样长的绳子和铅笔找出来。
3、先看图,然后回答问题。
(1) 图上的铅笔,哪个长,哪个短?
(2) 图上的两种尺,哪个长,哪个短?
小结:通过观察和比较,幼儿能准确分辨物体之间的长短。
活动延伸
教师带领幼儿到户外活动,观察一下周围生活环境中,什么东西比较长,什
么东西比较短。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第九周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言:贴标志
能按意愿选择自己喜欢的标志。
能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。
能初步关注身边的小朋友。
各种颜色的动物水果贴纸
课时
11月10日上午
5
过程设计
1、挑选标识。
(1)教师告诉幼儿活 动方法:每位孩子自己选择喜欢的图案贴纸,并帮助每
个幼儿认识自己的标志。
(2)幼儿在老师的帮助下选择标志。
(3)在放杯子挂毛巾的地方粘贴好自己的标志。
2、介绍自己的标志。
幼儿在老师的帮助下,告诉大家自己的标志是什么小动物。
3、旁边的朋友。
(1)引导幼儿与老师一起认识左右两边的朋友,请家长相互介绍。
(2)引导幼儿与旁边的同伴拉拉勾做个好朋友。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第十周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
社会健康:好习惯
培养交通规则意识和安全意识。
初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手。
知道红灯停、绿灯行。
教学挂图,红绿灯标记,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
11月13日上午
5
过程设计
1、幼儿看书,直接进入活动主题。
(1)教师:请小朋友们打开书,看看书上都说了些什么?
(2)幼儿看书片刻。
(3)教师:这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?
(4)幼儿回答。教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,
准备过马路。
2、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。
(1)教师:马路上除了交警叔 叔,还有谁在指挥行人和车辆的走和停呢?它们
有几种颜色,分别表示什么意思呢?
(2)幼 儿根据自己的经验回答。教师小结:是红绿灯在指挥行人和车辆的走和
停、大家都知道要红灯停,绿灯行 。
3、引导幼儿知道上街时要紧跟大人,初步培养幼儿的安全意识。
(1)教师:街上车辆很多,我们上街时要怎么做才安全呢?
(2)幼儿纷纷发表自己的看法 。教师小结:我们一定要有大人陪伴上街,过马
路时要拉紧大人的手,看清红绿灯以后再过马路。
4、教幼儿学习儿歌。
(1)教师:书上有一首好听的儿歌,我们来听一听吧。
(2)幼儿看书,教师将这首儿歌念给幼儿听1~2遍。
(3)教师对儿歌进行简单的提问,然后请幼儿跟着教师一起读,最后请幼儿试
着自己念一念。
5、组织幼儿玩“红绿灯”的游戏,学习遵守交通规则。
玩法:幼儿扮演各种车辆,教师手拿红绿灯标记。 “车辆”(幼儿)在室内
行驶,教师出示红灯时, “车辆”(幼儿)停;出示绿灯时, “车辆”(幼
儿)行。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第十周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
语言活动:游子呤
了解在游乐场中游玩的安全注意事项。
观看录象和教学挂图,了解在游乐场中游玩的安全注意事项。
懂得遵守规则才能在游乐场中享受快乐。
游乐场录象,教学挂图,引导幼儿观察、理解画面内容
课时
11月14日上午
5
过程设计
1、请幼儿观看游乐场录象,感受游乐场的快乐气氛。
(1)小朋友们,你们喜欢去游乐场玩吗?今天,老师就要带大家去游乐
场。
(2)在录 象播放到某一游乐设施时,教师暂停播放,以游乐场管理员的
口吻向幼儿讲述游玩的注意事项:
1、旋转木马--坐在旋转木马上,小朋友要扶好扶手,不要在木马上乱动。
2、小火车--坐在小火车上,要等小火车完全停稳以后再下来。
(3)教师(将图片分开摆好):小朋友想玩哪种游戏呢?请坐到你最想
玩的游乐设施的图片后面。
2、请幼儿观看教学挂图,并对图片中的行为进行判断。
(1)我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的?图中的小朋友在玩耍时
发生了什么事情呢?
(2)教师引导小朋友逐图观看、讨论:
排队等候摩天轮的小朋友是怎么上摩天轮的?要怎样才能登上摩天轮?
1、坐在旋转木马的小朋友在干什么?哪一种行为是安全的?哪一种行
为是危险的?为什么?
2、当小火车还没有停稳的时候,小朋友跳下来,回发生什么事呢?
(3)在游乐场玩耍时要注意安全,这样才能玩的更开心。
3、引导幼儿根据看图经验,说说自己在游乐场时是怎样安全游戏的。
(1)你刚才选择的是哪个游戏项目?你觉得在玩这个游戏的时候要注意
些什么?
(2) 按照刚才自选的游戏项目,幼儿进行游戏。如果时间允许,可再次
选择,说说玩这个游戏需要注意的安全 事项,再次进行游戏活动。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第十周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
数学活动:先与后 课时
11月15日上午
5
了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象,知道雨与人们的关系。
探索雨的秘密。
能发现问题,对探索自然现象感兴趣。
酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴
过程设计
一、播放雨的形成课件,引导幼儿听雨声,看雨景。
小朋友们,听听这奇妙的声音,问:这是什么声音?(幼儿:雨声)
看电脑动画,问:这是什么景象?(幼儿:下雨)
雨从哪里来?幼儿:从天上。
师:天上为什么会下雨?幼儿:因为天上有云彩幼儿:因为有乌云
二、实验探索雨的形成。
1、小实验:用酒精灯加热烧杯里的水,让小朋友仔细观察烧杯里的水,说说
发现了什么?
师:这叫蒸汽水热了就会有蒸汽,许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。
师:你在哪里看见过水蒸发的现象?
幼儿:烧水的时候
幼儿:做饭的时候
幼儿:暖气管道里
师:水变成水蒸汽跑到哪里去了?变成什么了?
幼儿:天上、、、、、、
2、幼儿分组实验:在老师的帮助下,把热水倒在杯子里,盖上玻璃片,让
幼儿观察玻璃片上有什么变化。再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流
到水杯里的现象,让 幼儿说说这是为什么?
3、听故事,《小雨点旅行记》,了解雨是怎样形成的。
4、看课件:雨是怎样形成的,小结雨的形成。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第十周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
科学活动:各种各样的伞
认识圆形,初步掌握圆形的主要特征。
培养幼儿的观察能力、思维能力。
能找出与圆形相似的实物。
皮球。圆盘、透明胶、瓶盖
课时
11月16日上午
5
过程设计

一、 导入活动。
二、 内容呈现。
1、 教师拿出事先准备的各种圆形物体。
教师:你们认识这些东西吗?它们有什么特点?
2、 翻开课本第7页,先观察图画,再回答问题。
(1) 小猴子抱着的皮球是什么形状?
(2) 小猪摸的西瓜是什么形状?
(3) 图中还有哪些东西是圆形的?
小结:引导幼儿自由观察、感受,掌握圆形的特征。
三、 复习巩固。
让幼儿找出教室里圆形或某部分是圆形的物品。
活动延伸
让幼儿在纸上试着画一画圆形和圆形的物品,加深对圆形的理解。
2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表
第十周
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
美术:小青蛙
尝试模仿各种小动物的声音。
乐意学唱歌曲。
积极大胆地参与歌唱与律动表演。
各种小动物的动物图片
课时
11月17日上午
5
过程设计
1、带小朋友做动物模仿操。
小朋友,今天老师带你们去动物园好吗?
2、依次出示动物图片,请幼儿和老师一起来学学小动物的叫声。
小朋友你们听听谁来了?我 们一起把小动物请出来吧!小狗是怎么叫的?你
们听老师是怎么学小狗叫的?依次学小猫、小鸡、小鸭叫 的声音。
3、表演“我爱我的小动物”
你们想不想一起来学小动物叫?那我们跟着音乐和老师一起来做吧。
请幼儿跟着老师随音乐一起表演歌曲。
4、请幼儿学学其它小动物的叫声。
小朋友 ,你们还知道哪些小动物的叫声?我们一起来学学吧。请各别幼儿学
其它小动物的叫声,大家再一起跟学 ,并配上动作。
5、送小动物回家。
小动物们今天玩得真高兴,现在它们要回家了,我们再用歌曲送小动物们回
家吧。

感言怎么写-军运会吉祥物


自然数包括小数吗-阿兰达瓦卓玛老公


初中毕业学什么啊-房地产开发企业


beside-节日高速免费


光的折射规律-我想要说


自由组合定律和分离定律的区别-南秦雪


信阳专科学校-2014考研英语二


like的三种用法-三八节送什么礼物



本文更新与2020-11-29 23:13,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/471348.html

幼儿园教案大全一年完整版)-幼儿园教案完整版的相关文章

幼儿园教案大全一年完整版)-幼儿园教案完整版随机文章