一语成谶的意思：一个电子工程师的行业感悟

2020年11月29日发(作者：陆美息)
一个电子工程师的行业感悟
要在竞争和解决问题中体会生活，研发和竞争是每个电子工程师不 可避免的
现实。大家每天都会遇到新的困难，可这才是电子工程师的生活，要轻松的活在
这些问 题之中，并体会其中的快乐和成功时刻的兴奋。很多电子工程师抱怨说做
研发太累了，这里的“累”是一 种心理的感受，电子工程师的职业就是不断的克
服困难迎接新的挑战。我刚开始做研发时也整天愁眉不展 ，可现在同时做几个大
的工程，同时面对几十个技术难题，我觉得自己每天因为能做这样的事情而感到< br>非常的快乐和充实，如果哪天自己没事可做就会觉得很不适应，总要找些问题来
思考。
全文开始：“电子工程师是科学家；电子工程师是艺术家；电子工程师也是
思想家。”一位伟大的电子工 程师曾经提出过这样的一段感言。不错，电子工程
师是利用自然科学来创造工程的人。工程既是物质的也 是思想上的。许多不朽的
工程，伟大的发明以及出神入化的技术方案，许多人往往只看到了他们的瑰丽，
而作为电子工程师则更应该看到设计的灵魂。因此我们应该深入的理解“电子工
程师也是艺术家 和思想家”。工程设计的本身就是一种艺术，也是电子工程师思
想的结晶。一部精密的机械设备，一个高 效而又健壮的程序，一个复杂而又无懈
可击的电路，这些都反映着一些杰出电子工程师的思想和灵魂，有 时你甚至会认
为他们的生命已经融入到设计中。
成为一个杰出电子工程师最重要的因素就是“ 热爱自己的职业”。毕竟兴趣
是最好的老师，许多优秀的电子电子工程师都是从小作为电子爱好者的。爱 好不
仅要体现在行动中更要深入内心甚至深入骨髓。有许多人问：“每天应该花多长
时间在学习 中和工作中。”可以肯定一份耕耘就会换来一份收获，但作为电子工
程师和科学家想取得成功并不是比赛 谁花的时间最多，而是看谁付出了更多的
“思考”。不要以为一个学生坐在自习教室里看了多少小时的书 就是“勤奋”，
也可能比呆在寝室里的学生还要“懒惰”。也就是说“勤奋”是大脑的勤奋，而
不是身体和和形式上的勤奋。我学电子也差不多有15年了，也发现了很多问题。
一次别人问我你每天花 多长时间来工作。我回答他：“每天除了吃饭睡觉几乎都
在思考。”不夸张的说我的很多工程构想都是在 梦境中诞生的。每天早起床后刷
牙的时候、上班的路上、吃饭的时候甚至和别人谈话的空闲瞬间都有可能 诞生灵
感。当然热爱电子工程师职业的前提是一定要能领略到工程和自然科学中的美
感。一个优 秀的电子工程师同时也是一个热爱科学的人，从科学的常识到科学的
精神都会渗透到他的生活中。一次我 看到一位教研室里的老师安排答辩的顺序，
尽管这位老师在机电领域写了很多的书也在所谓“理论领域” 有很多建树，单从
他安排这样一个简单的顺序来看，他并不是个理论很高的人。因为在我看来他的
工作方法是效率极低的。换句话说就是在他的生活中没有科学的精神可言。
一个电子工程师和科学家 在生活中也是电子工程师和科学家。这个问题引出
后我们要提到的是培养自己的思维品质。包括思维的习 惯，深度和广度，以及思
维方式和思维素材的选取。成为一个电子工程师确实有很多品质是天生的和决定
性的，学校的培养和自己的努力也只是一些辅助措施。一个人曾经问我一个关于
感性负载的问题 ，其实我心理很清楚他并不理解这里面最基本的物理概念，首先
对电感的认识就不是用语言和数学公式能 解释得了的。所以物理学和数学的基础
是对电子工程师有很高要求的，这里所提到的物理学和数学是指一 种最基本的认
识而不是停留于表面的文字和公式。我可以推断这个人不太适合作电子工程师，
其 实他提出的问题都真真切切的存在于生活中，抬头看看日光灯的启动，或者当
你看到电源插头的放电瞬间 。可这每一个瞬间都被示为理所应当的话就错了。那
样当牛顿看到苹果落地时也会感觉理所应当的。 < br>每个人的思维着眼点和注意的方面都不相同，很多人从小就会将注意放在自
然科学之上，这些孩子 中有很多就是未来的电子工程师。比如一个10岁的小学
生看到一幢大楼，他会马上考虑大楼是如何建造 的，塔吊又是怎么一节一节接起
来的，那么高的大楼外墙的玻璃是如何安装的。另一个孩子会想电子工程 师真伟
大，还会想到一些诗句来抒发内心的感受。显然两个孩子一个可能更适合作电子
工程师另 一个适合成为文学家。所以人们经常说，每个人都有自己的长处和优点。
有些人的长处和思维方式在电子 工程师职业中无法发挥，可中国教育的教条化却
无法让每个人都能做自己喜欢的专业。我的一个大学同学 是文学爱好者，对中国
历史和社会有许多见解，阅读广泛文笔也好，可偏偏学了电子这个专业，这不是< br>人才的浪费吗。所以电子工程师和科学家在生活中也是电子工程师和科学家，而
不是工作时和端起 书本时才是。很多学生很努力的去学习，可一直无法入门就是
这个原因。当拿起书本时发现一个问题或者 老师提出一个问题后他们会努力的解
决，可放下书本就不会再自己提出问题和独立的思考了。
我从来不认为中国的教育是真正的“教育”，书本、试卷、分数、所谓的答
案都是教条的，就好象一条生 产线给每个经过其中的学生盖上一个学历的烙印。
将创造性和个人的特长统统抹杀，再加上长期以来的教 育大跃进和人才评定标准
的偏差，无数天才失去了发展机会。本来没有那么多的教育资源却非要扩招--
扫盲。将大学教育至于尴尬境地，应届生就业就是最好的例子。所以请不要抱怨
工作机会少，中 国是非常缺乏电子工程师的呀！缺到让很多公司开始“呐喊”的
程度。电子工程师的缺乏又和应届理工科 毕业生的过剩形成矛盾。所以你不要以
为学习成绩高就能成为一个好的电子工程师。要清楚的认识到学校 的教育和社会
需求之间的距离。
电子工程师要有“自己的思想”，很多学生在读书过程中养成 了一些很不好
的习惯。比如思考深度不够，和不会独立思考。一个公式放在面前能做题，能考
试 就OK吗？自然科学好比一个花园，一些科学巨匠写下了无数“不朽的文章”
来描述它。数学公式就好比 文章中的文字和句子，只是做文字游戏或者简单的背
诵有什么意义吗？请问问自己你对这个“大花园”了 解多少。你闭上眼睛能想象
出这个花园的景象吗？记得我曾问一个大四毕业设计的学生你物理学的怎么样 。
他回答我“还好”，可又补充说“就是公式忘了”。工作中他看到我随笔可以写
出很多方程， 惊讶的说我的记忆力真好。我说“我根本就没背过公式”。因为我
记得“花园”是什么样的，即使哪位大 家用什么词汇描述的“花园”我记不清，
可我依然能清楚的描述出来。这才是理论，理论不是指“文字” 和公式而是前人
的思想。
许多学电子的学生说模拟技术难学，我告诉他们其实学好模拟技术并 不是要
学好模拟电子本身。世界本来就是模拟的，所有的物理量都是模拟的，这就是模
拟。所以 你对自然科学的最根本看法和世界观直接决定模拟水平的高低，也就是
物理学水平的高低。我的意见是： 不要以为拿着模电书学下去就能有本质的改变，
一定要提高对事物的认识和对自然科学的理解，提高对模 拟量的驾御能力。重要
的是思维方式，和对概念的感性认识。
思考问题要有深度，思维的深度 是一种习惯。有些人总是喜欢点到为止，他
甚至没有意识到我还可以再深入的思考。作为电子工程师和科 学家要培养深邃的
思考习惯。一些学生看到一道物理题，认为作对就好的人居多。可你是否发现了
其中的内在联系，甚至从考点中受到启发。有很多高中学生喜欢做大量的习题，
结果效果却不理想。就 是因为这些学生只是在“做题”，没有付出更多的思考。
所以电子工程师要注重概念性的思考然后深入进 去。知其然，更要知其所以然。
电子工程师要重视实践，自然科学不管发展到何时都离不开实验。电子 学本
身就是为了指导工程实践。所以不要谈空洞的理论。现在很多院所都面临这样的
问题，总是 谈一些空洞的理论，甚至错误的但还不以为然的理论。实践可以提高
对自然科学的认识甚至改变着我们的 世界观，只有这种认识提高了才可能创造和
应用有价值的理论。我们不要“玩弄理论”，但要重视理论。 理论是思想，是认
识，不是公式和文字。
另一方面，我们还要重视理论。因为你是电子电子工 程师，而不是电子爱好
者。电子工程师要从整体到细节全面的把控你的工程。人做事是一定要犯错误的，
电子工程师要将这样的错误减到最少。因此全面的理论和对工程对象的认识是必
须的。一些从电 子爱好者出身的电子工程师比较容易忽视理论，认为把东西做出
来了就可以。当然是要把东西作出来，但 我们最终是要掌握尖端的技术，推动中
国科技的发展。不可能象电子爱好者那样拿过别人的图纸来“制作 ”了事。IT
技术发展迅速，理论的发展也非常迅速。我们一定要接受潮水般的新观念和新技
术 ，电子工程师必须有全面而又坚实的理论作为后盾。我们学习信息技术就好比
盖一座大厦，我们可以很快 掌握流行的开发工具和技术-- 可以盖个比较高的大
楼，可是没有全面坚实的理论作为地基，是不可能盖成摩天大厦的。
而且 理论体系一定要完整,IT技术本身就是多学科交叉产生的,他已经涉及太
多的东西了。所以在这个行业 内如果掌握更多更全面的知识是非常必要的。搞硬
件的往往容易忽略软件方面的东西。现在哪里有离开软 件的硬件和离开硬件的软
件呢？而且一个电子工程师不仅要懂得本
专业的知识，还要有广泛的自然科学知识，只有这样才能成为出色的工程技
术人员。
培养自己的学习方法也是电子工程师的必修课。知识爆炸的年代里，仅仅靠
学校里学来的一点皮毛想成为 优秀的电子工程师是不可能的，90%的知识都要靠
自己去学习。很多学校刚毕业的学生并不会自学。拿 过一本书来一阵看，看不懂
就咬牙看下去，最后仍在一边。其实自学是非常讲究技巧和方法的。当然每个 人
都有自己的一套好办法。我通常把知识分成几类：
1.基础知识---- 包括数物化和专业基础。
2.流行的技术----比如潜入式系统开发，大家都在做的技术。
3.未来将要流行的技术----比如生物DSP技术，就是你对未来的预测。
4.我要用到的技术----就是你工程中急需使用的。
5.其他学科的重要进展---- 紧跟科技发展的脚步是必须的。
我通常均匀的分配时间，而不忽略任何任何一个方面的进展。这样才能 保证
知识体系的不断更新和扩充。这只是宏观上的精力分配。具体的学习过程当然因
人而定，但 一定要有战略的进行。电子工程师做任何事情都要有计划有步骤的去
执行。逻辑不仅仅是体现在程序中更 要体现在学习和生活的进程中，也就是做任
何事都要科学的安排时间，根据自己的情况制定方案。大家可 以参考“大脑思维
图谱”的方法。