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丙肝病毒定量三年级数学上册各单元重难点

作者:高考题库网
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2020-11-30 00:50
tags:三年级, 数学, 英语

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2020年11月30日发(作者:邵恒秋)
小学数学学科第五册学期教学计划


教材体系 苏教版国标本 制表日期 2013.8 制表教师 宋雪明
单元 教学内容 教学目的要求 教学重点 教学难点 教具准备
序次 (教材篇目)
一 除法 1.使学生经历探索两位数除以一位数商是两位数的除法计算 方法的过程,理解并掌握相关的口算和笔算方
法,能正确口算简单的两位数除以一位数(被除数十位、个 位上的数都能被整除),能正确笔算两位数除
以一位数;会用乘法对除法进行验算;会用除法与加法或减 法两步计算解决一些简单的实际问题。
2.使学生在探索算法、解决问题的过程中,进一步丰富对除 法运算意义以及相关运算性质的感知,提高分
析、比较、抽象、概括和类推、归纳的能力,积累分析问题 和解决问题的经验。
3.使学生在进行口算、笔算,以及应用学过的计算解决简单实际问题的过程中 ,进一步形成认真、严谨的
学习态度,培养主动发现错误以及发现错误及时改正的良好习惯,不断增强学 好数学的自信心和主动学习
的积极性。
1.使学生通过数数、操作、计算、解决问题等活动, 认识万以内的数,知道计数单位“万”,知道10个一千
是一万,知道万以内的数位顺序;会读、写万以 内的数;能够根据万以内的数的组成和含义,正确口算整
千数加、减整千数以及整千数加整百数与相应的 减法;能合理灵活地比较万以内数的大小。
2.使学生在认数的过程中,进一步体会十进制计数法的 基本特点,加深对数的意义、数的表示方法以及数
的大小的理解;进一步增强估算意识,提高用数进行表 达和交流的能力,发展数感。
3.使学生在认数活动中,进一步感受数与现实生活的联系,培养用数 学眼光观察生活现象的意识,体验与
同学合作交流的乐趣,增强学好数学的自信心。
1.使学 生在熟悉的生活情境中,感受并认识质量单位千克和克;通过观察、操作等活动,初步建立千克和
克的质 量观念。
2.结合实际问题,使学生初步掌握用秤称物体质量的方法,并能够根据实际情况选择合适 的质量单位进行
交流和表达;知道千克和克之间的进率,会进行简单的换算;能合理估计一些物体的质量 ,逐步形成估计
的能力,发展估计的意识。
3.使学生在相关的学习活动中,进一步体会数 学与生活的联系,增强学习数学的信心,体会与他人合作交
流的乐趣,获得积极的数学学习情感。 1.使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程,能正确口算和在100以内的两位数加两位数以及
相应的减法;能正确口算需要进位的整百数加整百数以相应的减法;能合理估算两位数加、减两位数的结
果。
2.让学生经历解决简单实际问题的过程,初步学会画线段图分析数量关系、探寻解题 思路,提高用两步计
算解决简单实际问题的能力。
3.使学生在数学活动中获得一些成功的 体会,增强对数学学习的兴趣和信心,进一步形成独立思考、探究
问题的意识和习惯。
让学生 经历探索两位数除
以一位数计算方法的过程,
掌握两位数除以一位数的
口算和竖式计算 的方法,以
及除法的验算.
两位数除以一位数(首
位不能整除),商末尾有
0的除法.
例题图片、口算卡片
与小棒
二 认数 认读写万以内的数,会比较
万以内数 的大小,会口算整
千数加减整千数,整千数加
整百数及相应的减法.
体验万以内这些 较大的
数的实际含义,学会用
数学的眼光看待周围的
事物.培养学生的数感,
发展学生的估算意识.
计数器、数位顺序表、
例题图片
三 千克和克 感受并认识 质量单位千克
和可,初步建立千克和克的
质量观念,了解千克和克之
间的进率.
建立正确的千克和克的
重量观.

秤、课件及不同重量
的物品.
四 加和减 掌握两位数加减两位数的
口算方法,用两步计算解决
相关实际问题.

正确理解口算的算理,
会用两步计算解决相关
实际问题.

例题图片、口算卡片

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