万马奔腾马头琴六年级数学上册整体目标

2020年11月30日发(作者：宗稷辰)
六年级数学上册整体目标
2015—2016学年第一学期
一、教材分析：
这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分
数 ，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分
数等是本册教材的重点教学内容。在数 与代数方面，教材安排了分数
乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面
学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及
解决有关分数的实际问题的能力。 会解决简单的有关百分数的实际问
题，是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排< br>了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步
的数学化的过程，理解并学会 用数对表示位置；初步认识研究曲线图
形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面 教
材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，
发展统计观念。在数学解 决问题方面，体会解决问题策略的多样性及
运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题 的优越
性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教材安排了两个数
学综合应用的实践活 动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数
学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
二、本学期本课程教学目标要求和任务
（一）知识与技能：
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，
比较熟练地计算简单的分数乘、除法， 会进行简单的分数四则混合运
算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的
简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积
公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、
轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能
够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
（二）过程与方法
1. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
2. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决
问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生 活中的数学的意识，初
步形成观察、分析及推理的能力。
（三）情感态度价值观