四川特色文化一年级数学上册 数点块教案 沪教版

2020年11月30日发(作者：沈贤修)
数点块
教学目标：
知识与技能：
1. 通过掷数点块知道数点块向上出现的点数是不确定的。
2. 在饶有兴趣的数点块游戏中，进一步巩固加减法的计算。
过程与方法：
会将一个数分拆成2个或3个加数，并寻找各种可能的分拆。
情感态度与价值观：
初步培养学生的决策能力，培养学生的判断推理能力和锻炼学生灵活思考的能力。
教学重、难点：
通过数点块巧妙的将一个数分拆成2个或3个加数。
教学准备：
课件、数点块
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
一、引入




二、探究新知



















认识数点块。
掷数点块猜数游戏，体验点数出现的不确
定性。
小结。

1. 两个数点块点数和的计算
（1）课件演示，小丁丁和小巧掷数点块的
情景，计算点数和。
（2）学生掷数点块，同桌计算点数和。
（3）根据学生掷出点数和猜点数可能的情
况。
2. 根据点数和是8的各种可能。
（ ）＋（ ）＝8
（1）猜一猜，点数和是8会有哪些可能？
（2）呈现学生的记录，反馈交流。
（3）提炼小结。
3. 练一练
（ ）＋（ ）＝9








自由回答。





学生观察回答。




同桌尝试。

学生回答。


学生独立回答完成并记录。
自主探究。
观察并交流。


学生独立完成并集体交流。

学生讨论并交流。