大阪城的姑娘歌词怎样让小孩透彻理解基本的数学概念：可汗学院数学小视频合集

2020年11月30日发(作者：景差)
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怎样让小孩透彻理解基本的数学概
念：可汗学院数学小视频合集

怎样让小孩透彻理解基本的数学概
念：可汗学院数学小视频 合集
檩子：上周我们推 出了一套非常有新意
的书，美国小孩从小学一年级到五年级
是怎样一步步学写作的？如果用的好 ，
跟着这套书可以引导小孩掌握基本的表
达和写作方法。后来，就有几位网友问
我：可 不可以推荐类似性质的数学方面
的书？当时我觉得有些奇怪，咱们国家
孩子的数学技能好像比美 国娃儿强太多
了，为什么要看他们怎样学数学？ 网友
告诉我，檩子，这你不知道。和国外相< br>比，国内孩子的数学是学得又多又难；
不过孩子对数学基本概念的理解上还是
感觉不到位 ；要深刻理解数学概念、培
养数学思维，光光做题是不够的。况且，
害怕数学的小朋友也很多。 家长给孩子
做数学辅导，固然在做题方面没问题，
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但真的要把最基本的数学概念讲解得很
清楚、让孩子彻底明白，也是一件 难度
很大的事儿。你会发现，越是基本的概
念，越是需要大师级讲解。 千言万
语，归结成一句话：檩子，你有啥资料
可以推荐？ 呵呵，这个问题容易，答案
以光速逼近我的头脑。这年头，但凡和
教育沾点边的，还有谁不知道可汗学院
啊－Khan A cademy？前段时间他的故事
被编成了鸡汤文，弄得我妈都知道，因
为比尔盖茨都为他唱赞 歌。好吧，这个
故事你多少 也知道，咱们就简单回
顾一下，再进入正题： 萨尔曼·可
汗是美籍孟加拉国移民，毕业于麻省理
工学院和哈佛大学。萨尔曼·可汗有个小
侄女叫 纳迪亚，2004年她在新奥尔良上
七年级，数学成绩一直不好，要求可汗
给她辅导。可汗和纳 迪亚不在同一个城
市，于是通过互联网教纳迪亚学数学，
讲得生动有趣，概念清晰，纳迪亚的数
学成绩提高神速。 很快，他的朋友
就知道了，也让可汗给孩子辅导数学。
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经过可汗辅导的孩子，数学成绩都直线
上升。 可汗想，这样辅导效率太低，
不如 做成视频，放到互联网上，让大家
观看。结果回到家他就躲进衣帽间里，
把自己关起来，拿摄像 头开始录制视频。
他的视频非常生动，基本能在十分钟内
把一个数学概念讲完，在互联网 上引起
了很大的关注。结果一发不可收拾，他
把自己关在衣帽间录制了一年的视频，
从 小学数学，到高中的微积分，再到大
学的高等数学，统统讲了个遍，共计4800
个视频。 这些视频在互联网上获得
了极大的成功，点击率接近5亿，共有
4800万人观看。在美国，有 2万多所学
校，上数学课时老师会让学生不时观看
可汗的视频，看完视频后老师负责答疑。老师们说：“如果你在美国教数学，你就
不可能没听说过萨尔曼·可汗。”
2011 年，可汗做了一次TED演讲，比尔
盖茨为他站台，和他问答互动。演讲主
题是：什么才是未来 的教育模式？有兴
趣的朋友可以点开看看。盖茨是可汗粉。
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他曾经花费很多时间教3个孩子数学和
科学的基本概念，可孩子 们总是听得懵
懵懂懂。2010年初，有人向他推荐了可
汗的网站。没想到，那些他怎么也解释
不清的知识点，汗通过短短12分钟的视
频，就让孩子融会贯通。 檩子很早
就知 道可汗和他的小视频了。看过几个，
可汗的确很牛，能用一块黑板，一枝笔
把抽象的数学概念通 过写写画画解释得
很明白。 当时很想把可汗推荐给大
家，不过这些视频虽好，却是全英文 的，
不要说小孩，英文六级的大人看得也会
很费劲。所以就算了。 这次，既然
大 家让推荐资料，我又去网上搜了一下，
发现网易公开课里可汗的不少小视频已
经做了一定程度的 汉化，配上了中英文
字幕。虽然还没有中文配音，但是看懂
是没问题了。 目前，很多可汗 的视
频都在网易公开课上能找到，有中英文
字幕。虽然涵盖多个科目，不过数学小
视频 仍然是主打。大概有40个主题。
我看了一些，感觉最实际的使用方式是
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这样的：家长先去看，了解一下可汗的
讲解方法，然后参照可汗的方法把这个
概念 亲自讲给孩子听。可汗视频的
价值在于可汗能用简单的语言和例子把
一个抽象的概念转化成孩子 能听得明白
的话，讲解方式是最值得借鉴的。
可汗的视频很多，不过最经典的还是数学的基本概念讲解。檩子做了一点小功
课，把可汗学院的算术与代数预备课程
的视频目录找 出来了，列在这里，供大
家检索参考。 可汗学院的 算术与
代数预备课程，是从零开始学 习数学的
起始点，是代数课程的先导课。对于那
些想从最基础开始学习数学，或者以后
想要学习代数课程的幼儿园大班和小学
生来说，这套课程比较适合。 1、
加法与减法主要内容：正数和负数的相
加减，从1 1=2开始 [第1集] 加
法1 [第2集] 加法2 [第3集] 减
法1 [第4集] 减法2 [第5集] 减
法3 [第6集] 加法3 [第7集] 加
法4 [第8集] 减法3 [第9集] 为
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