哥特式建筑的代表作是数学教学视频观后感

2020年11月30日发(作者：颜龙安)
数学教学视频观后感
一边观看视频的同时，一边惊叹 那位数学老师的高超的教学技
能。这位老师不愧是以为优秀的资深的数学老师，在数学教学的过程
中，充分发挥且运用了现代的高科技，结合了现在的形势，与现实相
结合，生动且形象的将要讲的内容 结合了现实表述出来了。
那位老师要讲的内容是正数和负数，对于一直接触的数域仅仅只是限于正数的同学们来说，负数的确很难被同学所接收。所以这位
老师用了温度的表示来引入正题 。众所周知，温度有零上零下之分。
于是在这个常识的帮助下，这位老师的课十分成功。
更为值得一提的是，这位老师的板书的确不俗。字体清晰且大
方，而且又有一种娴静的感觉，使看得人觉 得舒畅，而且清晰。而且
让人一看便明晓。这是我们很多师范生需要改进并且效仿的。
而且这个老师善于带动同学们的思维，能够很好的带着学生走，
不让自己的课堂出现比较不活跃的情况。 本来对低年级的学生们来
说，数学课的吸引力普遍不高，同学们很容易开小差。但是这个老师
为 了防止出现开小差的情况，时不时地问同学们一两个小问题。这的
确是一个很好的方法。
这个老师的教学技能是很纯熟的，导入做的很好，用了温度举
例，成功将学生的注意力集中。成功导入之 后，老师又将新课内容慢
慢教授给学生，这就是教授技能。在教授过程中，老师成功的将提问
与 教学相结合，更好地带动了学习氛围。过程中也十分注意跟学生的
互动，比如一些眼神，一些动作，再比 如就是体温。其实提问真的是