食品干燥剂有毒吗八年级信息技术教学设计8-1.4 第四节 视频的获取与处理

2020年11月30日发(作者：左芬)
视频的获取与处理（初中信息技术八年级）
【教学设计学科名称】
视频的获取与处 理是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术
八年级教材全一册模块一《多媒体素材的获取与处理 》第四节教学内容。0
【学情分析】
授课对象是八年级学生。八年级学生通过模块一前三节 内容的学习，
已基本具备获取和处理图像及声音信息能力。本节内容《视频的获取与处
理》对学 生来说可能是崭新的，但却是实用的，是多媒体信息处理能力的
廷伸与拓展。从内容上很容易吸引学生， 激发他们的求学欲。
【教材内容分析】
本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信 息技术八年级教
材全一册模块一《多媒体素材的获取与处理》第四节教学内容。本节主要
让学生 学会使用“豪杰超级解霸”截取vcd视频片段，使用Snaglt抓取屏
幕动态操作过程的方法，能使 用“豪杰超级解霸”连接电影视频片段。教
材内容安排的目的希望学生通过本节课的学习，能够掌握视频 文件的转换
和编辑方法，熟练掌握选择使用播放软件处理各种视频文件，旨在培养学
生充分运用 现代信息化资源进行视频的获取与处理等方面的能力。
【教学目标】
知识与技能：学会使用 “豪杰超级解霸”截取vcd视频片段，使用Snaglt
抓取屏幕动态操作过程的方法，能使用“豪杰 超级解霸”连接电影视频片
段。
过程与方法：本节课通过短片渲染、知识问答、引出问题、任 务解析、
探究解决方法等手段来架构对视频文件处理的一般认知，同时通过分析—
—实践——总 结等环节，强化和升华知识点，使学生主动建构起加工视频
文件的一般思路与方法。
情感态度 与价值观：通过处理一些有趣生动的视频，培养学生学习的
兴趣，让学生乐于自己动手去参与。
【教学重难点分析】
教学重点：“豪杰超级解霸”截取vcd视频片段，Snaglt抓取屏 幕动态
操作过程的方法，“豪杰超级解霸”连接电影视频片段方法掌握。
教学难点：使用软件处理视频不同方法的录活掌握。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
教学
环节
教学活动 学生活动 设计意图
创设
情境
导入
新课

任务
驱动


探索
新知
1．创设情境，引出问题：
蒋老师在上人教版《中国历史》八 年级
上册第17课《内战烽火》一课时第三框
《挺进大别山》时，需要一段《挺进大学生欣赏并 思考 广播视频，体验视频
别山》的视频，但蒋老师下载的视频片明确学习目标 魅力，引入课题
段太长，我们如何截取她需要的那一片
段呢？
出示课题：视频的获取与处理
以播放的《挺进大别山》为例，分析视随教师引导分析，形让学生自己学会分
频的一般处理过程 成自己的认识 析问题。
任务一：用“豪杰超级解霸”截取视频
任务完成方法： 结合书本 P18-19“豪
通过教师引导，学生
1.教师讲解演示“豪杰超级解霸”截取杰超级解霸”截 取视
在探究实践活动中，
cd视频片段的操作方法 频方法，截取《挺进
培养学生学习 信息
2.学生结合P18-19“做中学”的方法，大别山》视频中3分
技术的基本能力与练习用“豪杰超级解霸”截取视频 20秒到10分45秒之
方法。
3.上机操作 间的视频片段。
--布置任务：用“豪杰超级解霸”截取