韩彬彬演讲稿之讲故事演讲比赛视频

2020年11月30日发(作者：匡震邦)
讲故事演讲比赛视频


【篇一：故事演讲比赛视频】

孝顺镇中心小学

“乘着梦想的翅膀”讲故事、演讲比赛方案 为丰富学生的校园生活，
帮助孩子们树立远大的理想。我校将开展以“乘着梦想的翅膀”

为主题的1—3年级讲故事比赛，4—6年级演讲比赛。

一、活动主题： “乘着梦想的翅膀” 二、活动时间： 初赛：2013年
11月11日——11月22日 决赛：11月底或12月初 三、活动地点：
智

信楼三楼多功能厅 四、参加对象和方式：

第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，
每位同学都有参赛机

会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛；

第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。 五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健
康向上的精神风貌。

故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童
话故事或自己亲身经历的

童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

2、演讲稿要求主题鲜明，内容 充实具体、条理清晰，逻辑较严密，
结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲稿必须< br>由自己组织撰写，

禁止从网络上全盘抄袭。

3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄；

4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
可以运用音乐伴奏

或制作ppt课件渲染效果，将酌情加分。

5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。

六、组织分工：

评委：郑跃飞、姜诧、傅燕珍、庄晓倩、夏秋虹、张莹悦等 主持人：
大队委（张莹悦负

责） 音响、ppt：徐国 摄影：范振威 信息报送：夏秋虹 带队：各年
级组长 奖状打印：金

龙 附录：

1．讲故事比赛报名表。 2．演讲比赛报名表。 3．讲故事比赛评分
表。 4．演讲比赛评

分表。 5．讲故事比赛顺序表。 6．演讲比赛顺序表 “乘着梦想的翅
膀”讲故事比赛报名表年级： 参加人数： “乘着梦想的翅膀”演讲比
赛报名表 年级： 参加人数： “乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表
班级： 学生姓名孝顺镇中心小学

“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表班级： 学生姓名 篇二：儿童
故事演讲比赛 儿童故事演讲 比赛目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、
自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言

的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦
读书俱乐部将联合举办“儿

童故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲
故事的兴趣，提高家长对

儿童阅读的关注。

主办单位：上海青浦图书馆、圆梦?读书俱乐部 承办单位 ：上海青
浦图书馆活动对象：圆梦?读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前
50名或者先进行 预赛选拔） 活

动时间：2013年1月27日上午9:00——11:30活动地点：上海 青
浦图书馆参赛要求：

1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平

2、选手以个人、亲子或小组（3人以内）为单位参赛

3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内比赛日程：

1、2012年1月23日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈）、
人数初步统计。 2、2013

年1月13日（周日）报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。
3、1月27日（周日）9：00——11:00 比赛 4、1月27日（周日）
11：0 0——11:30宣布名次，颁奖奖项设置：共分幼儿园小、中、
大和小学一、二年级5个组别，每个组 别设一等奖1名、

二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。评分细则：

满分为10分，保留小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，
由统分人员计算。

1、语言能力：3分（分值分配：普通话标准、吐字清晰1分；语速
适度，声音响亮1分；

脱稿演讲，自然流畅1分。）

2、艺术表现力：2分（分值分配：抑扬顿挫、声情并茂，富有感染
力和表现力1分；表

演生动，配有适当的手势，整体效果好1分。）

3、完整性：2分（分值分配：故事内容完整1分，表演完整1分）

4、仪表形象：1分 (着装得体，仪表整洁)

5、紧扣主题：1分（故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣）

6、时间掌握：1分（故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分钟，
不超过5分钟） 另招募志愿者：

评委 5名（请老师们积极报名）维持秩序志愿者 5名

场地布置志愿者 2名篇三：“感动服务—讲述我们身边的故事”演讲
比赛方案“感动服务— 讲述我们身边的故事”演讲比赛方案 感动顾客
的服务是一种服务的崇高境界，更是一种价值多赢的服务哲学。激
情的员工会

创造感动的顾客，感动的顾客会给企业、员工加倍的持续的回报。
感动服务有效的和谐内外

关系，推动企业发展。 为践行企业“一切为老百姓”的服务宗旨，进
一步丰富提升企业的服

务文化，挖掘一线员工身边的感动，把“感动服务”的文章做深做细、
打造引领社会共鸣的

服务品牌，成为企业最亮丽的文化名片。

一、活动目的

演讲意在于感动中激发全体员工的敬业热情，在文化故事中得到激
励陶冶，传播正能量。

这些身边的感动故事，是一笔宝贵财富，它使企业的服务文化更加
生动鲜活。通过演讲提炼

出赢得顾客感动之心的工作方法，不断提高感动顾客的服务艺术，
向参差不齐的顾客提供个

性化的人性化服务，诠释了企业服务文化的真谛与智慧，将金天的
爱心体现在顾客购物过程

中的每一个细微环节，形成了良好的文化互动。为顾客送去了真诚
感动，为企业赢得了好的

口碑。

二、演讲主题

感动服务—讲述我们身边的故事

三、比赛要求

1.内容： （1）感动可以是自己的，也可以是别人；

（2）是正面的、积极的、感动的

（3）真实

2.演讲稿字数：

3.演讲时间：

四、比赛流程

五、活动执行

（一）主办部门：（二）协办部门：

六、评委名单

（一）初赛阶段： （二）决赛阶段：

七、奖项设置

一等奖1名；奖杯、证书；奖项： 二等奖2名；奖杯、证书；奖项：
三等奖3名；奖杯、证书；奖项： 优秀奖若干；证书；奖项：纪念
品若干；奖品：

八、现场主持人

九、物料筹备

条幅、奖品、证书、企业宣传片等。

十、奖品采购

十一、媒体跟踪报道

十二、决赛后期制作

后期的视频制作工作，做一个企业内的资料片，节目现场的录制与
光盘刻录，对于企业

文化建设及文化资料存档，非常重要。对于参赛者本人，也一样会
留下精彩的回忆。篇四：

讲故事、演讲比赛获奖稿件 思宇的环保梦

尊敬的老师，亲爱的同学：大家好

今天我要给大家讲的故事是《思宇的环保梦》。 思宇是我的表弟，
一个小学三年级的学生。故事要从他的一篇作文讲起。这是一篇关
于

垃圾王国颁奖典礼的作文，小思宇在作文中描述了自己参加垃圾王
国颁奖典礼的情形。这篇

作文在学校作文比赛中荣获一等奖。 小思宇说，他经常做梦，梦到
作文里写到的那些塑料袋、

一次性饭盒、废电池给家乡环境造成严重污染，梦境是他这篇文章
的灵感来源。 小思宇生活在县城旁边的一个小山村，有一条小溪从
村边流过。妈妈常常和思宇聊起小

时候去溪边玩的情景：大人们在小溪旁洗衣服、洗菜，小孩子都在
小溪里打水仗、捉鱼虾。

爸爸也说，那时村的人几乎个个都会游泳。每当爸爸妈妈说起这些
的时候，小思宇的眼中便

充满的向往，他做梦都想着能像爸妈一样到小河里去游泳，去嬉戏，
去体会那畅游的乐趣。

但是，不知从什么时候开始，建在小溪两岸的房子越来越多，村里
的人们开始把垃圾丢进溪

里，破鞋子、脏毛巾、空牛奶盒子??这些垃圾让小溪变得臭气冲天，
引来了成千上万只苍蝇。

思宇放学经过这条小溪，都要捂着鼻子走过。再也没有人在溪水中
玩耍了，再也没有人坐在

小溪边悠闲地钓鱼了。家乡的改变，让小思宇觉得很难过，他经常
做梦，梦见小溪、梦见小鱼 躲在水边枯黄的

小草下面伤心地哭泣，多么可怜。思宇觉得，再也不能这样下去，
为了小溪的清澈，为了家

乡的青山绿水，也为了让自己的梦想有一天能够成真，小思宇决定，
勇敢的站出来，伸出自

己的双手，为家乡有美好明天而努力！

说干就干，小思宇当起了环保小卫士，无论是在学校、家里，还是
大街上，一看到有不

文明的行为，他就会站出来劝导，却经常失望而归。但小思宇并没
有灰心，他想了个办法，

首先从自己身边的人开始“教育”。他给家人制定了新规矩，如果谁
有不文明的行为，就要罚

做家务，现在全家都得听小思宇的号令。爸爸妈妈对小思宇的行为
也很支持，还加入了县里

的青年志愿者团队。在小思宇的带动下，他们学校的同学也开始重
视环保。他们自发办起环

保手抄报，还经常对低年级的同学进行环保劝导。说到这，小思宇
嘿嘿笑了起来，脸上洋溢

着成功的喜悦。他相信他的梦想，不再遥远。 谢谢！篇五：讲故事
演讲比赛方案 “最美阳 光少年”讲故事、演讲比赛活动方案——“践行
‘两个最美’，争做最美少年”系列活动

一、活动目的

为贯彻党的十八大关于“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，
着力提高教育质

量，培养学生创新精神”，倡导社会主义核心价值观，为“建最美上
饶市，做最美上饶人”培

养德、智、体全面发展的建设者和接班人。

二、活动主题：“我心目中的阳光少年”

三、活动时间：6月9日早上8时（星期日）

四、活动要求

1、一至三年级，每班选出一名学生参加讲故事比赛，时间限制在
3-5分钟。

五、评比方法

评选办法：语文老师采取不记名打分，去掉一个最高分，一个最低
分，平均分作比。每

个年级取一名。李乔珍、邹桂文老师算分，填写《讲故事演讲比赛
得分统计表》。评选标准：

1、吐字清晰，有感情，普通话标准。（3分）

2、服装整洁、得体。（2分）

3、内容生动有趣，健康、积极向上。（3分）

4、动作、表情自然大方，不做作。（2分）教导处、语文组 2013、
5、29 有 关讲故事、演讲的知识演讲又叫讲演或演说，是指在公众
场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅 助手

段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐
明事理或抒发情感，进行

宣传鼓动的一种语言交际活动。 而讲故事显得没有演讲那么正式，
比较随意。讲故事让人感

觉到故事中的起伏曲折，让人有身临其境之感，可以说，讲故事更
像是一种说者和听众都在

进行的一场游戏。讲故事注重点在于故事的情节，人物性格，气氛
的渲染。注重讲说员的口

才表达能力，和表情辅助。演讲没有一定的情节，但是有一定的逻
辑，这个要记住，不然会让 人觉得你所说的东西