作者跳舞演讲稿之儿童演讲比赛视频

2020年11月30日发(作者：方仕)
儿童演讲比赛视频


【篇一：儿童故事演讲比赛】

儿童故事演讲比赛

目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，
青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将 联合举办“儿童故事演讲比赛”。旨
在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家< br>长对儿童阅读的关注。

主办单位：上海青浦图书馆、圆梦?读书俱乐部

承办单位：上海青浦图书馆

活动对象：圆梦?读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或
者先进行预赛选拔） 活动时间：2013年1月27日上午9:00——
11:30

活动地点：上海青浦图书馆

参赛要求：

1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平

2、选手以个人、亲子或小组（3人以内）为单位参赛

3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内

比赛日程：

1、2012年1月23日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈）、
人数初步统计。 2、2013年1月13日（周日）报名截止并将故事名
称上报给袁梦妈妈处。

3、1月27日（周日）9：00——11:00 比赛

4、1月27日（周日）11：00——11:30宣布名次，颁奖

奖项设置：共分幼儿园 小、中、大和小学一、二年级5个组别，每
个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干 名。

评分细则：

满分为10分，保留小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，
由统分人员计算。

1、语言能力：3分（分值分配：普通话标准、吐字清晰1分；语速
适度，声音响亮1分；脱 稿演讲，自然流畅1分。）

2、艺术表现力：2分（分值分配：抑扬顿挫、声情并茂，富有 感染
力和表现力1分；表演生动，配有适当的手势，整体效果好1分。）

3、完整性：2分（分值分配：故事内容完整1分，表演完整1分）

4、仪表形象：1分 (着装得体，仪表整洁)

5、紧扣主题：1分（故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣）

6、时间掌握：1分（故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分钟，
不超过5分钟）

另招募志愿者：

评委 5名（请老师们积极报名）

维持秩序志愿者 5名

场地布置志愿者 2名

【篇二：儿童演讲比赛活动总结】


儿童演讲比赛活动总结

为了激发教科院广大同学对儿童故事的热爱， 提高同学对儿童故事
口语的兴趣，营造一个良好学习氛围，为更多的同学提供一个尽情
挥洒创意 ，展现儿童故事风采的舞台，我部在得到老师和同学的支
持下，于本月举行了儿童故事演讲比赛，此次比 赛主要针对大一大
二的学生。大学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学
生中有一定 的影响力，给大一的同学们提供了更多的表现机会。

在比赛初期，文艺部各干事在各班进行 宣传，鼓励各班的同学积极
报名，由于近期活动较多没有进行初赛，共16个节目，决赛于4月
10日14：00在3教112教室正式拉开帷幕

决赛荣幸地邀请了教科院各部部长及学生 会副书记作为本次演讲比
赛的评委，并且由大一口才突出的杨静、杨阳两名同学作为本次比
赛的 主持人。

对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛
场进行 观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公
平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决 定各选手上场顺序，比赛
过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。
决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比
赛过程中的不足和缺点，提出对同学们 的期望，以及对同学们的鼓
励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，
三等奖3名，优秀奖10名。

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语、故事演讲中不同角色 音
调的转变、体态语，与此同时，也锻炼了同学们的儿童故事表述能
力，使同学们积累了演讲比 赛的经验，通过这次比赛，不仅仅让同
学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业
性比赛奠定了基础。

同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作 进一
步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感
谢系领导系学生会领导及 所有同学对本次活动的支持，是你们的支
持才有了此次活动的成功举办。

现场的 8 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同
学表现突出，依流利，纯正口语征服了 评委和观众，在众多参赛选
手当中脱颖而出，

同时为了调动同学们对学习儿童故事 的兴趣,提高同学们的儿童故事
口语能力和实用能力儿童故事演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽
风采，展开激烈的角逐

(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.

比 赛前期，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生文艺部的统
筹下，把比赛中的各个环节与女工部、信 管部、宣传部合作，如此
细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。（重点是宣传
部、 信管部）

(二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则

本次儿童故事演讲比赛参赛选手，发挥所长。为保证选手们得到专
业、公正的评判，比赛过程 中，评委采取十分制打分取消一个最高
分和一个最低分的平均分作为选手最后得分。

(三)、院领导对比赛的支持与肯定

此次儿童故事演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了院
领导老师的大力支持与肯定

（四）、自我批评与总结

本次活动举行于星期天下午很多同学因为各种原因没能 到场观看，
让人觉得很遗憾。我们开展这次新颖的活动就是为了丰富同学们的
活动内容，希望大 家以后倾注一份热情到活动中来

由于没有进行初赛选拔选手技能不是很强，宣传还没有做到 最大化，
比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会
在不断的总结和批评 下成长、发展、壮大。

综上终结，本次儿童故事演讲赛的圆满结束，主要得益于事先周密< br>的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校
团委，老师的关心和支持，让同 学们从中学到了确实有用的东西,而
且也为我校营造学习儿童故事的良好氛围出了一份力,使我院呈现出
更高的学习儿童故事的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，