远视的原因浅谈英语动画在数学中的运用

2020年11月30日发(作者：周叔莲)
浅谈英语动画在数学中的运用
英文动画视频是有声有色的教材，一个精彩的片段能让学生不厌
其烦的观看并模仿发音，从而能掌握更地道的英语，也能扩大学生的
词汇量。由于小学掌握的词 汇比较少，接触英语的时间也不是很长，
所以教师在挑选英语视频时要从小学的认知水平出发。首先，影 片的
内容应该是积极向上，轻松幽默，贴近生活的；其次，影片片段的语
言必须简单易懂，不能 有太多的生僻词汇，使学生产生畏难情绪。再
次，发音要清晰地道，易于学生模仿。
教师在放 映视频片段前，可以先向学生介绍所放视频的大致内容
等等，让学生对视频片段有一个初步的认识。如果 对话内容较简单，
可以先放一遍片段让学生欣赏，然后将视频片段的台词展示出来，让
学生对照 着视频片段再欣赏一遍；如果对话内容较多较难，可以将片
段中的台词展示给学生，让学生先对照着台词 欣赏影片片段，然后不
看台词再欣赏一遍视频片段。这样的方法更符合小学生的英语认知水
平和 特点，尽量让每个学生都能看懂听懂,不会让学生产生畏难厌烦
情绪。同时教师也可采取一些教学方法， 让学生从片段中学到更多的
语言知识，达到预期的教学效果。我通过在教学中的不断尝试，探索
出以下几个方法：
1听台词填单词
教师将需要填写的句子展示给学生，如果难度较高，还可将要填