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三年级数学期中考试试卷分析
一、 考试成绩
学生数 优分数
64 40
优分率
64.1
及格数
56
及格率
87.5
最高分
100
最低分
0
人平分
78.88
二、试卷特点
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：
1、紧扣课本、内容全面、重点突出
本次三年级期中数学试卷充分体现了以教材为主体的 特点，所考内容是将教材中
的内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基 础
知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。
从内容上看 ，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏
离课本，从形式上来看，每个大项的 试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。
整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及 综合能力的应用题，
所考内容基本上覆盖了所教内容。
2、 贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次 试题依据新课标的
要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、
选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和
应用价值。
3、重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生 的计算能力，观察能力和
判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
但是试卷部 分内容考查学生活学活用的数学能力时，灵活机动过大，因农
村学生缺少这种感知学习，所以失分率比较 高
（二）存在的问题
1、教材
教材重视学生的培养学生的能力。但教材 容量大，知识点不很明确。因此教
师在教学中只能蜻蜓点水，眉毛胡子一把抓。表面上看课后问题少了， 简单了。
其实不然，里面的训练点多了，需要掌握的信息量也增大了。考察的知识点面广，
形式 灵活，无法准确把握。导致教师们只能通过加大作业量，大量作与教材配套
的北师大版试卷，以此让学生 多见题型，开阔视野。造成教师疲惫不堪，学生负
担重。
2、教师
目前教师表面上接受了新课程，其实并未真正认识新课程。教师课前对教学内容
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本文更新与2020-11-30 04:00，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/471752.html