bluebigbang期中考试反思总结数学大全

2020年11月30日发(作者：汪佩蓉)
期中考试反思总结数学大全
数学期中考试后的反思一 期中考试已经结束，为了
总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，
现对本次考试做以下总结：
本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、
应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解 决问题的
能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90
分，及格率98%，优秀率 86%。在这次考试中，大多数学生
对所学知识能够基本掌握。当然，也有个别学生思维不够灵
活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。
整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了 对学生行为习惯
的考查。有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有
细心、认真审题的习 惯，也很容易出错。例如，口算不够熟
练，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一
部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，
今后应加大解决问题的教学力度，着重对 班里的中等生以及
后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。
改进措施：

1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。
2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应
变能力和思维的灵活性。
3、认真 指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件
和所求问题。教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生
解答应用题的能力。
4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。
5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。
数学期中考试后的反思二 许多老师在月 考或期中、
期末考试之后都会发出这样的感慨：试卷上有些题目都已讲
了好多遍，为什么仍有这 么多的学生做不出来、考不好!接
下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍
都 记不住。于是乎在讲评试卷时或在家长会上就不停地强调
有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不 好的责任都
推给学生。如果只是个别学生出现了这种情况，那可能是学
生的问题;如果是群体出 现了这样的问题，那教师就得反省
自己了，是自己没有讲清楚，还是教学方法、教学常规上存
在 薄弱之处。关于这个问题，我从两个方面做了一些反思，
供大家思考。
1、从认识方面看 ：①学生是参差不齐的。平时教师讲
过的内容，哪怕是经验丰富的教师讲了很多遍，也仍会有部
分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能
认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌 握了。我们的
头脑中始终应该有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内
容没有掌握好。有了这 根弦，也许我们就会经常去查漏补缺，