突发奇想造句：大班主题《雨中的森林》教案

2020年11月30日发(作者：谈家桢)
大班主题《雨中的森林》课程计划
大班主题《雨中的森林》课程计划主要包括活动目标，活动 准备，
活动过程，活动延伸等。学会仔细观察图片，讲述雨中森林中小动植物
的行为和变化，并 尝试以隐喻的方式描述故事。学校的植物适合幼儿园
教师参加大班主题活动课程。来看看《雨中的森林》 课程计划。活动目
标：
1.学会仔细观察图片，描述雨中森林中小动植物的行为和变化。
2.尝试以隐喻的方式描述故事中的植物。
我喜欢和同龄人一起分享这个故事。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备：
材料准备：儿童书籍，挂图和图片的书架。
活动程序：
首先，导入会话。
老师：小朋友，你喜欢下雨天吗？如果你在下雨时忘记带雨伞，你
会怎么做？
今天，还有一群小动物和植物。他们也忘记带伞。让我们看看他们
是如何做到的。
其次，老师提供图片，引导孩子们看图片并编写故事。
1，显示图片1师：孩子，图片上的天 气是什么？你看到哪些动物？
他们在做什么？你去哪儿躲雨？你是怎么看到他们跑进树林的？
噢，正在下雨，小刺猬，小兔子和熊表现出恐慌的神情，冲进树林
里，树的叔叔说：“来吧，来吧，来找 我躲雨。 “
2，展示图片2,3,4,5,6（儿童看图片和撰写故事）
师：
（1）现在让我们来看看雨中森林发生了什么！
（2）孩子们应该仔细观察这些照片，并思考 这些小动物和植物在
下雨时的表现。你可以跟你旁边的小朋友谈谈，等老师让一些孩子讲述
你的 故事。
（3）你最喜欢哪张照片？你写了什么样的故事并与大家分享！
（4）有些小动物怕下雨，有些小动物和小植物不怕下雨。下雨的
时候你怎么看他们的？
1头顶是什么？他们拿了香蕉叶吗？ （伞）你觉得小狐狸，小猴子
和熊猫会藏在香蕉叶下吗？
老师总结：小狐狸，猴子，大熊猫。他们发现香蕉叶作为遮阳伞。
他们藏在香蕉叶下，愉快地说 ：“我们走了，没关系。我们有香蕉叶作
为遮阳伞，所以我们不怕下雨。 “
2你看到这七只瓢虫如何从雨中躲起来？ （哦，它隐藏在一片大叶
子下面）你觉得这片大叶子怎么样？ （七星瓢虫非常小，叶子非常大，
正在下雨，叶子紧紧缠绕在七斑瓢虫身上，就像帐篷一样，很安全。）
3咦？这是什么图片？松鼠妹妹是如何帮助宝宝遮雨的？
老师总结：小鸟宝宝在看到雨声时惊 恐地尖叫起来。松鼠的妹妹听
到了它，并迅速摇了摇长而柔软的尾巴，以遮住鸟儿的雨水。她说：不要害怕，不要害怕，我会躲避风雨。
4两只青蛙看到下雨，但他们很高兴，他们高兴地跳着！
当花儿看到雨水时，他们张开嘴，喝了大雨。喝完之后，鲜花盛开
着五颜六色的鲜花！
3，显示图片7,8,9,10
师：
（1）滴答声和滴答声，雨停了下来。孩子们看了看小动物和植物
的情况。
（2）照片中的蜘蛛女孩在做什么？ （她是如此美丽，她吐出银色，
将挂在树上的小水滴缝成一条闪闪发光的项链。）
（3）一些雨水落在地上，会在地上生长什么？ （地上有许多鲜艳
的蘑菇和美丽的花朵。）谁会看到这些蘑菇？他们看到后他们做了什
么？
（4）这些在场上是什么？小刺猬看到它是怎么做的？熊旁边是什
么？你觉得他会怎么做？ （熊很乐意拍手说：雨已经停止，每个人都
出来玩。）
（5）很好，天空会发生什么？ （彩虹）小动物们踩到了彩虹桥，
愉快地去玩他们的战利品！
第三，老师带领孩子们一起完成故事。
师：
我们刚刚为这些美丽的图片编了一个很 好的故事。现在，我们必须
把这个故事连在一起，制作一个大故事，跟老师一起来！
2，这么 好的故事，你应该给它一个好名字吗？你觉得你能拿什么？
老师在雨中给了它一个叫做森林的好名字。你 喜欢它吗？
活动延期：
老师：孩子们可以把这个好故事讲给妈妈和爸爸。