我可以爱你吗小学三年级期中数学质量分析

2020年11月30日发(作者：许椿生)
三年级二班数学下册期中考试质量分析
一、 基本情况分析：
本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。
从整体上看，本次试题难度适中，注重基础， 内容紧密联系生
活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，
以能力立意命题， 体现了《数学课程标准》精神。有利于考察
数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引
导和培养。
二、 学生考试分析：
参加人数：38人，及格人数：31人，平均分：74分
三、 试题分析： < br>数学试卷分为填空题，选择题，判断题，计算，根据统计
表回答问题，解决问题，共六道大题。概 括有以下特点：
（一）注重基础知识，细化考察体系。 本套试题考查面
广，涉及知识点多 ，突出了教学重点，题量适中，难易程度适
中。符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重< br>点。
（二）题型设计新颖，试题结构均衡。 试题做到了计算
技能考查与思维 水平考查相结合。其中填空题、计算题重在对
基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的 检
测。而选择题、看图判断题、根据统计表回答问题、解决问题
考查了学生的发散思维能力。
（三）贴近生活实际，体现应用价值。
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把
枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数
学，数学离不开生活。
四、试卷分析
（一）取得成绩 1、填空题、看图判断学生做得好，
能够将所学知识灵活运用于实际生活 中，仅有一些学困生出现
问题。 2、 计算中的口算，学生做的很好，仅少数学生
不会算。 3、 判断题，充分发挥了学生的发散思维，学
生的准确率高。
（二）存在问题 1、 填空 题中的第8、9题，这两道
题考查学生对于笔算除法这部分知识，学生答对的正确率少，
说明学 生的知识面很窄，连基本的常识都不知道也与老师平时
对这方面的知识强调不够有关。 2、计算题 中的脱式计算
和笔算除法，学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不
够扎实，这与平时的 课堂训练不够也有直接联系。 3、解
决问题。能灵活应用数学知识解决日常生活中的问题，是学生
学习数与运算的重要目标。本题主要测查学生的解决问题能
力。在本题中出现的错误率极高。如 第3题，是两步计算，大
多数学生都没有做对，说明学生的审题能力差，今后有待于加
强。
（三）今后的教学方向