dy9初一数学期中考试总结

2020年11月30日发(作者：骆统)
初一数学期中考试总结


初一数学期中考试总结

一、课 内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的
培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的 学习效率，寻求正确
的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步
骤，比 较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知
识和基本技能的学习。复习时首先要在做各 种习题之前将老师所讲的
知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采
用 不清楚立即翻书之举。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总
结，把知识的点、线、面结合起来交织成 知识网络，纳入自己的知识
体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多 做题
目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入
手，以课本上的习题为准 ，反复练习打好基础，再找一些课外的习
题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力， 掌握
一般的解题规律。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，
能够进入最佳状态。
三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知
识、基本技能、基本方法这三个 方面上，因为每次考试绝大部分是基
础题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调
整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁
的情绪。对于一些容易的基 础题要有十二分把握拿下;对于一些所谓的
难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平 正常甚
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至超常发挥.日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去 了，期末考试终于
都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的
时间，我 们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生
活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧 张的下半学期生活。在
这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--
这 个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在
初一上半学期的学习生活中，我学到了 不少新的知识，例如：
代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而
最令我 高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，
因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会 继续努力，直到满意为止!
当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转
变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因
为我已经是一名中学生了。有些课程 ，我还没有搞懂的地方我会在寒
假中自学掌握。因为曾经有人说过：
“越搞不懂的地方就要越 靠近它。”所以，我会继续努力，为求
做的更好!我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄 懂，
以最好的状态迎接下半学期的“来临”。老师们都提过，初一下半学
期是一个重要的学习阶 段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得
好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所 以我决定
在寒假里刻苦学习，不荒废时间。我相信我会做得更好，我将继续努
力。


附送：
初一数学知识总结

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初一数学知识总结

以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的书叫做负 数。以前学
过的0以外的数叫做正数。数0既不是正数也不是负数，0是正数与负
数的分界。在 同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的
意义1.2有理数1.2.1有理数正整数、0、 负整数统称整数，正分数和
负分数统称分数。整数和分数统称有理数。1.2.2数轴规定了原点、正< br>方向、单位长度的直线叫做数轴。数轴的作用：
所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。注意事项：
⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要 素，缺一不可。⑵同一根
数轴，单位长度不能改变。一般地，设是一个正数，则数轴上表示a
的 点在原点的右边，与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原
点的左边，与原点的距离是a个单 位长度。1.2.3相反数只有符号不同
的两个数叫做互为相反数。数轴上表示相反数的两个点关于原点 对
称。在任意一个数前面添上“-”号，新的数就表示原数的相反数。
1.2.4绝对值一般地 ，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝
对值。一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对 值是它的相反
数;0的绝对值是0。在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就
是从小到大 的顺序，即左边的数小于右边的数。比较有理数的大小：
⑴正数大于0，0大于负数，正数大于负数。 ⑵两个负数，绝对值
大的反而校1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法有理数的加法法
则：
⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。⑵绝对值不
相等的异号两数相加，取 绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对
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