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数学期中考试分析
数学期中已经过去了，对考试进行分析是很有必要 的。下面为大家精心整理了三篇优
秀的初中数学试分析，希望能够帮助到大家!
数学期中考试分析一：初中
一、试卷特点
本套试卷从整体上来看 偏简单，但知识覆盖面比较全面，几乎包括所有的内容，每章
的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多 样，灵活多变。总的来说，本次试卷出的很成
功。下面做具体分析：
二、试题分析和学生做题情况分析
1、单项选择题：出的相当不错，看似简单的问题，要 做对却需要足够的细心，主要
考察了学生对基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时没有把握 住题意，粗心
大意，导致得分较低，以后要注意基础知识的教学和掌握。
2、填 空：第1题是求一个数的相反数，学生做的很好。第2题主要考察了学生对数
的比较大小的理解，但学生 在做题时将化简后的数比较大小，导致失分。第3题是关于
有理数的计算，学生做的较好。第4题是关于 倒数和相反数的计算，个别学生不知道利
用其结论，看着都是字母的式子无从着手做题，在教学时注意总 结结论。第5题是关于
近似数和准确数的区别，学生做的很不好，很多学生知道其定义，但在具体示例中 却判断
不准确，应用不够好。第6题是科学计数法的题目，学生做的很好。第7题是一道自主
性 的题目，要求学生写出一个算式，学生做的较好，只有几个别学生在列算式时未注意限
制条件。第8题是 判断多项式是几次几项式，很基础的一道题目，但学生做的不是很理
想。第9题是将整式的计算融于实际 问题中考察，学生在做题时没有理解题意，不是减
去长方形的周长，而减去长和宽。第10题是一道规律 题，学生没有把握住题意，要求写
出第1000项，很多学生直接用2007减去1000得到1007 ，指数弄错，个别学生忘记考
虑符号。
3、解答题：第1题和第2题分别考察了 学生的计算能力??乘法分配率和有理数的加
减乘除乘方混和运算，学生做的相对比较好，但是还是有一 些学生在有理数的加减上面出
错。第3题和第4题是关于整式的加减的计算，虽说这两种题型都练过，但 学生仍在去
括号和合并同类项上出错，学生的运算能力很差，在以后的教学中，教师应注意学生计算能力的培养。第5题较难，既考察了学生对绝对值的理解，又考察了学生对两个有理数
相加的知识。 很多学生都能知道答案，但是做题过程写的很不好，没有条理性，在以后的
教学中，要注意对学生做题过 程的培养，让学生养成良好的学习习惯。第6题是一道含
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本文更新与2020-11-30 04:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/471908.html
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