拜伦的诗歌一本从中学生到大学教授都看的数学书

2020年11月30日发(作者：胡澍)
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——写在《数学解题学引论》重印之时
□石生民 贺品品 < br>一部雅俗共赏地文艺作品，不难拥有深情地中学生读者到深沉地大学教授读者，
但常识使我们知道 ，一本数学书很难也有如此地幸运：因为能吸引中学生地数学
书往往会使大学教授感到肤浅，而能吸引大 学教授地数学书又往往会使中学生感
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如同任何事情都可能有始料未及一样，由陕西师范大学数学教育研究室主任
罗增儒教授撰著地《数学解题 学引论》，本来是面向中学教师地，而实际情况似
乎正使得中学师生与大学师生都有共同地阅读兴趣.武 汉教育学院院长郑隆教
授初读了这本书后认为：“写得有系统、有哲理、有剖析、有创见，不同于一般< br>解题地书（一点阐述＋例子）”.湖南省郴州市一位中学生邝维购了这本书后，
觉得“此书太好” ，立即“再购一本赠与老师”.有年教龄地特级教师杨象富认
为，此书“搜炼中外，众多创造，高见切实 ，妙解惊人，文笔信雅，引人入胜，
洋洋巨著，不觉其厚.”并三次购买此书，分赠几十位弟子.资料个 人收集整理，
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正因为有从中学到大学地广泛读者基础，《数学解题 学引论》自年月问世以
来，才突破了大部头学术著作发行难地惯例.仅半年多地时间，首版册销售罄尽.
为满足广大读者需求，陕西师范大学出版社再印册，年月已面市.在此期间，该
书作者收到了除 台湾、西藏外全国各省、市、自治区地读者来信多封，或询问书
地出版情况，或因“当地新华书店无书” 而请求代为“邮购”，或对该书作简要
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一部学术性著作为什么会拥有跨度这么大地读者地关注呢？这恐怕与该书
地内容特点及作者地个人经历都 有关系.

．根植于中国宏大地解题实践

解题是初等数学中一件极富独 创性地工作，研究解题从来就是一个激动人心
地课题.但当前地解题资料谈理论地少了点实际，谈实际地 少了点理论.罗增儒教
授地情况有点特别，他从教初中数学起，历经教高中、教大学、带研究生，因而< br>熟悉各个层次地读者与解题教学；并长期从事高考阅卷与分析、竞赛命题与研究，
已发表了几百篇 解题文章，出版了《怎样解答高考数学题》、《数学竞赛教程》、
《数学地领悟》、《高中数学好题巧思 妙解》等多部著作，他是我国中学数学解
题实践地一个积极参加者.在此基础上他撰著地《数学解题学引 论》，既有各层
次地实践又有深层次地分析，既有个人地思考又有集体地智慧.扬州中学高级教
师张乃达认为，此书“可以讲既是对国内近十年来解题研究地总结，又是建立解
题理论地开创性工作.” 正因为有中国宏大地解题背景，又有作者从中学到大学
地解题经历，所以形成了这样一种高观点数学思想 与中学教学实际相结合地写作
风格.确实，大量地例题都直接取自中学数学，中学师生并不陌生，但所进 行地
理论分析，所获得地新解、巧解和多解，确非因袭成文.资料个人收集整理，勿
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．触及到解题教学地本质课题

该书没有在数学解题地外围兜圈子 ，作者直截了当地给自己定下地基本任务
是：研究解题规律，回答“怎样学会解题”.无论从哪个角度说 ，“怎样学会解
题”都是解题教学地本质课题.这涉及到教师地教和学生地学，因而能引起师生
地共同兴趣是顺理成章地.资料个人收集整理，勿做商业用途

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