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乐教云《数学书的封面有多大》三年级数学教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 06:21
tags:数学, 小学教育

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2020年11月30日发(作者:章泽)
《数学书的封面有多大》三年级数学教案
教学目标
1.结合具体的测量活动使学生体会到统一面积单位的必要性
2.体会厘米2、分米2、米2等面积单位
3.培养学生的空间观念与估测能力
教学重点
体会厘米2、分米2、米2等面积单位
教学难点
理解图形面积的含义
教具准备
学具:大小不同的方格纸(面积为1厘米2和分米2)和格子

教学过程
(一)活动导入
通过上节课的学习我们认识了图形面积的含义看看与 我们关系
最密切的数学书你有办法测量出封面的面积赶快动手来试一试
(二)玩中学
1.量一量认识和体会1平方厘米
(1)要求学生用自选的方格测量数学书封面的面积
(2)交流测量的结果体会统一面积单位的必要性
(3)老师讲解:边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米介绍
它的写法和读法
(4)说一说你身边些东西的面积大约是1平方厘米
(5)估计一下数学书封面的面积大约是多少平方厘米用格子纸
量一量检验估测得准不准
2.认识和体会1平方分米
(1)要求学生用1平方厘米的小方格量一量课桌面借此使他们
产生更大的面积单位的心理需要
(2)向学生介绍1平方分米这个面积单位
(3)说一说身边些东西的面积大约是1平方分米
(4)用面积为1平方分米的格子纸来量一量课桌面有多大
3.认识和体会1平方米
(1)如果用1平方分米的方格量教室地面的面积你会有什么样
的感觉呢
(2)猜一猜度量更大的面积该用什么单位呢认识1平方米的面
积单位
(3)让学生想一想1平方米有多大身边些物体的表面大约是1
平方米
(4)用自己对1平方米面积大小的具体体验估一估教室地面和
黑板的面积
(三)学中做
1.完成47页“练一练”第1题
引导学生根据不同事物选择适当的面积单位
2.完成47页“练一练”第2题

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