艾滋病毒携带者浙江大学数学与应用数学专业培养方案

2020年11月30日发(作者：党晴梵)

浙江大学
数学与应用数学
专业培养方案
培养目标
本 专业培养学生具有数学科学的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础。具有良好
的数学基础和数学思 维能力。本专业部分课程将为基地班的学生提供独立教学优势，为培养研
究人才打下坚实的基础。该专业 毕业生除攻读研究生继续深造外，也可到高校、科研机构、高
新技术企业、金融、电信等部门从事数学研 究工作与教育、图形图像及信号处理、自动控制、
统计分析，信息管理、科学计算和计算机应用等工作。
培养要求
主要学习数学与应用数学的基本理论、基本方法，受到计算机和数学软件，数学建模 等方
面的基本训练。本专业分为数学与应用数学专业基地班、普通班、运筹学方向三个专业方向，
基地班采取滚动制，优秀学生通过选拔可进入基地班，其它两个方向学生可自由选择某一个方
向就读。
毕业生应获得以下几方面的的知识和能力：
1、 掌握数学分析、代数、几何及其应用的基本理论、基本方法。
2、 掌握计算机和数学软件及数学建模方面的基本训练。熟练掌握一门外语。
3、 了解数学与应用数学科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
4、 掌握数学与应用数学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术来撰写论文，参加学
术交流。
专业核心课程
数学分析，高等代数，几何学，常微分方程，实变函数，概率论，科学计算
教学特色课程
外语教学课程： 同调代数、整体微分几何、黎曼几何、现代偏微分方程、同调代数、
最优化、动态规划、搏弈论
自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论
研究型课程： 前沿数学专题讲座
计划学制 4年
最低毕业学分 160+4+5
授予学位 理学学士
辅修专业说明
辅修专业：23学分，修读带*号的课程；
双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。

课程设置与学分分布
1． 通识课程 48学分+5学分
见理科试验班类通识类课程



2. 大类课程 38.5学分
（1）自然科学类 ≥32.5 学分
1）必修课程 11门 28.5学分。
061B0170
微积分(I)
061B0180
微积分(II)
061B0190
微积分(III)
061B0200
线性代数
061B0430
普通化学
061B0421
化学实验(甲)
061B0211
大学物理(甲)I
061B0590
地球信息科学基础
061B0600 心理学导论
061B0221
大学物理(甲)II

061B0240
大学物理实验
2) 选修课程 ≥ 4学分
学生可在课程号带“B”的课程中选择修读。
061B0110
数学分析(甲) I
061B0120
数学分析(甲) II
061B0040
高等代数I
4.5
4.5
3.5
秋冬
春夏
秋冬

4.5
秋冬
2
春
1.5
夏
2.5 秋冬
3
春夏、秋冬
1.5
春夏、秋冬
4
春夏
2
春夏
2
秋冬
4

秋冬
1.5 秋冬
注：建议主修数学各专业的学生修读数学分析（甲）I、数学分 析（甲））II以替换微积分I、II、III，
修读高等代数I以替换线性代数，多余学分可做为专业 选修课程学分或个性化课程学分。
（2）工程技术类 6 学分（选修）
学生可在课程号带“C”的课程中选择修读。


3．专业课程 59.5 学分
本专业分为数学与应用数学专业基地班、普通班、运筹学方向三个专业方向，基地班采 取
滚动制，优秀学生通过选拔可进入基地班，其它两个专业方向学生可自由选择某一个方向就读。
（1）必修课程12门，36.5学分
061B0130
061B0050
06123010
06110131
06110190
06120410
06186270
06120120
06121530
06110180
06191010
数学分析(甲) Ⅲ
高等代数II
几何学
*

常微分方程（甲）
*

实变函数
概率论
*

科学计算
*

抽象代数*
微分几何*
复变函数
数学模型
4.
3.5
3
3
3
3
3
4
4
3
3
秋冬
春夏
秋冬
春夏

秋冬

秋冬

秋冬

春夏

春夏

秋冬

春夏

（2）专业方向课程，9学分
1)基地班3门，9学分
06110130

点集拓扑* 3
春夏