硫酸铜参比电极数学特色作业简介文档

2020年11月30日发(作者：齐登科)
特色作业—让数学跃动着生命的灵性
复兴镇中心校数学组
数学源于生活又服务于生 活，生活中处处蕴含着数学知识。为了让学生感受到数学
与生活的紧密联系，体验到存在于实际生活中的 数学知识更为丰富，我们鼓励并指导学
生学会用数学的眼光去观察周围的事物，学着用所学的知识去解决 生活中的实际问题，
并把它们按照自己喜欢的方式呈现出来。
在新课改背景下，作业是重建与 提升课程意义及人生意义的重要内容，优秀的特色
作业能成为学生积极发展的载体，让学生去体验做作业 的快乐，让做作业成为学生的一
种习惯。
数学手工制作、数学手抄报、、数学实践活动、数学 小故事的收集、数学作业“自助
餐”等多种形式的特色作业使得数学作业不再单调，在数学特色作业中融 合其他学科的
内容，不仅能巩固学生所学的数学基础知识，还能培养学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力，在特色作业的完成过程中，学生有了更广阔的发展空间。
作为新课程 改革形势下的教师，我在教学中融入了新课程的理念，设计了多种具有
层次性、实践性、多样性、趣味性 的作业，从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，
让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦， 去感受成长的乐趣。让所有的学生都
能在做数学特色作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体 会做作业的快乐！
近几年来，复兴小学在数学作业设置方面做了大量工作，特色作业让数学闪耀着生< br>命的灵性。小学生对数学学习是否感兴趣，在很大程度上取决于数学作业的内容是否新
鲜有趣。小 学数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生巩固基础知识，形成基本技能
的主要途径，作为数学老师， 我们应该想学生所想，优化数学作业设计，充分调动学生
作业的积极性，让他们在完成数学作业的过程中 享受到学习数学，运用数学的快乐，赋
予数学作业生命的色彩。
以下将介绍我校的数学特色作业内容及设计意图。
一、数学手工制作
设计意图：
在“一切为了学生的发展”的理念指导下，为了让作业成为学生学习、创造和游戏的< br>乐园，让作业能真正促进学生的发展，手工制作是培养小学生动手实践能力的重要一环。
因此，特 色数学作业将从小养成孩子动手操作的好习惯。在教学中我校低年级孩子将学
过的数学知识应用在实际生 活中，动手剪出了许多美丽的图案。
二、自编数学小报。