一个人伤心数学作业设计案例

2020年11月30日发(作者：姚月华)
数学作业设计案例
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的富有挑战性的。数
学 教学如此，数学作业又何尝不是这样?一年来，我对传统数学作业
的“老面孔”进行了系列改革，收到较 好的效果。现择几例，和大家
交流。
一、增加情趣——实施“作业美容”
学 生对作业是否感兴趣，很大程度上取决于作业内容是否新鲜、
有趣。复习“长度单位”知识后，我给学生 介绍了“生活在线”——
《小马虎的日记》：
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到卫生间，拿起 15
米长的牙刷刷完牙，急急忙忙 地洗脸、吃早饭。学校离我家约有900
厘米。上学路上，我看见有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙 找来
一根长3厘米的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在
教室里讲课了，我赶紧 从书包里拿出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记
本，认真地做起笔记。
老师在小马虎的日记上写下“可能吗”三个字，你知道这是为什
么吗?
原本干巴 巴的“在括号中填上合适的单位名称”，摇身一变，成
为富有情趣的《小马虎的日记》。包装后的作业形 式活泼、趣味十足，
极大地调动了学生作业的积极性，学生觉得兴味盎然。
二、差异对待——建设“作业超市”