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u3000u3000 1、能干的你会把字写得工工整整!
u3000u30002、你很聪明,如 果字写得再好一点,那就更好了!
u3000u30003、教师欣慰,有你 这样的好学生!
u3000u30004、你的作业令老师赏心悦目!
u3000u30005、批改你的作业,老师感到很幸福、快乐!
u3000u30006、批改你的作业,是一种享受!
u3000u30007、你的点滴进步,老师都看在眼里,喜在心里!
u3 000u30008、这道题你再做一遍,一定可以做对!
u3000u30 009、老师期待着你的进步!
u3000u300010、一步错,步步错 ,多可惜啊!
u3000u300011、都会,为什么不好好写呢?别让字 再舞蹈,站稳!
u3000u300012、看到你的变化,老师真高兴!< br>
u3000u300013、全对了,祝贺啊!好工整的作业!
u3000u300014、方法太好了,可要细心呀!
u3000u300015、你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!
u3000u300016、再细心一些,你准行!
u3000 u300017、计算全部正确,恭喜你!
u3000u300018、一分 耕耘一分收获!
u3000u300019、细节决定成败,从细节做起,减 少计算错误,好吗?
u3000u300020、就这样做下去,孩子!
u3000u300021、喜欢你的认真劲儿!
u3000u3000篇二:小学数学作业批改的评语
u3000u30 001、老师相信你,本学期你一定能行!
u3000u30002、解决问 题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!
u3000u30003、计算时 ,一定要注意精确!
u3000u30004、注意:错误的结论,是由错误 的计算造成的!
u3000u30005、方法要灵活,计算也要精确!
u3000u30006、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有 序的思考!
u3000u30007、读题与抄写,有关数据信息要力争准确 无误!
u3000u30008、明确题意,才能明确解决问题的方法!
u3000u30009、弄清数量关系,方法才会正确!
u3000u300010、用心练习,才能形成数学技能!
u 3000u300011、本学期你一定会做得很漂亮!
u3000u300 012、注意:对计算结果的处理要灵活!
u3000u300013、记住 :会做的就要做正确,是作业的起码要求!
u3000u300014、希望 你把数和字写得再大方些!
u3000u300015、解决问题的步骤要合 乎题目的要求!
u3000u300016、计算步骤不能过简,要相对完整 !
u3000u300017、你何时克服粗心大意的毛病,你何时就能获得 全胜!
u3000u300018、你还是有些马虎,请注意!
u3000u300019、书写一定要认真!
u30 00u300020、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!
u3000 u3000篇三:小学数学作业批改的评语
u3000u30001、养成认 真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!
u3000u30002、再次提 醒:注意认真!
u3000u30003、老师希望你今后注意用心对待每一 次作业!
u3000u30004、字如人面,请努力把字写好!
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u3000u30005、注意:解决问题的步骤要完整!
< br>u3000u30006、
每一个数字都是不能马虎的!
u3000u30007、请注意解决数学问题方法的灵活性!
u300 0u30008、多角度思考,可以发现新的数学方法!
u3000u300 09、希望你能持之以恒!30、你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?
u3000u3000篇四:小学数学作业批改的评语
u3000u300 01、精确计算是减少不必要失误的前提之一!
u3000u30002、太 大意了吧!
u3000u30003、只要你专心对待每次作业,你肯定能提 高自己的数学水平!
u3000u30004、对待作业,不能错过每一个细 节!
u3000u30005、老师期待你的进步!
u3000u30006、专心听讲,可以帮助你更好的理解!
u 3000u30007、请你好好搞清出现错误的原因,你就会知道以后该怎么做了!
u3000u30008、请多一些反思,以加深理解与记忆!
u3 000u30009、既要用心想,还要用心算!
u3000u300010 、请用心做好每一题!
u3000u300011、读题时,要弄清每一数学 信息的含义!
u3000u300012、本学期,请继续保持争胜心!
u3000u300013、尽量减少不必要的失误,是你今后必须注意做到的!
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本文更新与2020-11-30 08:46,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/472532.html
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