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小学数学家庭作业的几种形式
石门县新铺乡土桥铺完小 陈家云
《课程改革纲要》提出：“把育人为本作为教育工
作的根本要求”，要“尊重教育规律和学生身 心发展规
律，为每个学生提供合适的教育”。使得“人人都能获
得良好的数学教育，不同的人在 数学上得到不同的发
展”。为了达到新课改的要求，让每个学生掌握基本的
数学知识，我们每个 数学教师要在实际的教学工作中，
把握好每一个教学环节。
数学知识来源于生活，而学好了数 学又能更好地
服务于生活。书本中的数学知识，是把生活中的数学
知识进行系统的归类整理，知 识具有条理性、系统性、
抽象性，小学生学起来感到有点吃力。我们教师在上
完每一节课之后， 都会布置一些课堂作业，以了解学
生对自己所教内容的掌握情况，而忽视了对家庭作业
的精心设 计。其实布置好的家庭作业，正是学生经历
观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动的学习
过程，是对课堂教学的拓展延伸。在此，我结合自己
多年的小学数学教学经验，谈谈布置数学家庭作业的
几种形式。
第一种：练习类作业。
这种家庭作业，是我们每个教者常用的一种作业 形
式。因为这种作业，布置起来方便、省事，而且每个
年级都适合，改起来也不费力。其实我们 要把这种作
业布置好，也是不容易的。首先我们要考虑学生的作
业时间：小学分低年级、中年级 和高年级三个阶段，
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本文更新与2020-11-30 09:15，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/472622.html