肺动脉瓣关闭不全数学作业展总结

2020年11月30日发(作者：袁耀发)
数学作业展总结


数学作业展总结

学校工作无小事，作 为育人之地，每一项工作都关系到学生的发
展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分，不仅能 让学生
所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养
成良好的学习习惯。 那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知
识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们 能根据教学
上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。本着这样
的工作思路。1 2月24日下午，五年级数学组举行了《优秀作业》展
览。本次活动，对五年级的学生形成良好的作业习 惯和养成良好的作
业态度，起了很好的示范和促进作用。进一步指导学生的学习。由此
可见，作 业的重要性是不言而喻的.我们展览的作业类型：
练习册、计算本、反馈本、课堂本、积累本、随堂试卷。练习
册：
这些同学的作业不 管是谁的，都体现着“认真”二字。认真写作
业，可以及时检查学习的效果，加深对知识的理解和记忆， 可以说做
作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶
段。面对作业中出 现的问题，就会引起积极的思考，这样可以提高我
们的思维能力！反馈本：
这是一个检查同学 当堂学习效果的本。通过这个本，同学能很清
楚自己本节课的学习情况，发现问题，及时改正；同时老师 也能了解
学生的学习情况，及时帮助需要帮助的同学。这个本还能激励同学天
天都好好学习，因 为每天努力后就能得到100分，够5个100分，老
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师就 给同学作业本前加一颗星。最后学期末反馈本上的红五星就是对
这位同学一学期的数学学习评价。每位同 学都希望自己是很高星级的
数学本！所以，天天都要努力学习！主要亮点：
1.学生有良好的 书写习惯，作业书写规范此次活动，我们发现不
论是作业本、基础训练、积累本，大多数学生都能认真书 写，做到字
迹清楚、工整、书写规范。2.学生有良好的学习习惯，作业本干净整
洁从检查的情 况来看，学生大多都养成了良好的爱护本子习惯，不论
是学生作业本、基础训练外观干净整洁、保护得很 好，有的班级到现
在为止学生基础训练还统一用书皮包着，整个基础训练就像新的一
样，没有卷 角现象。3.批改作业仔细认真，有效度教师批改作业认
真，做到全批全改。有批改日期，有激励符号。 有的教师用笑脸、
“你真棒”等批改形式。有的则用“优”,加分数的形式，有的老师还
通过批 语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，批语富有
鼓励性，针对性，体现了教师对学生的关爱 ，且打有分数。正如大多
数老师的做法：
学生作业可圈可点之处绝不要吝啬笔墨，借助问号， 下划线等方
式给学生勾出他的错误与不足之处，让学生明白自己的失误之处，这
样他才能有的放 矢的纠错。作业后面的评语可以通过解题思路，能
力，学习习惯等多方面评价学生，有利于维护学生学习 的积极性，养
成良好的学习习惯，提高数学作业质量。改进措施：
学生作业及作业本应做到两 个“培养”1.进一步培养学生良好的
书写习惯2.培养学生自觉纠错、改错的习惯。另外，在本次活动 中，
我设置了家长留言本，希望与家长进行沟通，共同搞好孩子的作业，
纠正孩子的不良书写习 惯。家长留言有：
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1、素质教育其实是对教师的更高要求 ，看着一本本认真的作业，
真正体会到各位园丁的辛勤和奉献，老师们辛苦了！
2、“作业展 ”非常好让家长和学生都能体会到认真二字。......
在此我衷心的感谢学校发起此次活动为我们的 数学教研做了一个引
领。也希望学校领导和各位同仁对这次活动给些建议和意见。我们能
从这次 作业检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在下学期的
工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课 堂生动有效，作业规范实
效，学生乐学高效。


附送：
数学作业总结


数学作业总结

天，对作 业进行了批改，发现有的孩子不但前一天的作业改正认
真，而且昨天的作业做得字迹工整、答案正确，他 们有：
田昊、张雪颖、仲泽涵、谢雅琳、于竞翔、翁肖涵、张博平、赵
昱普、巩嘉鸿、孙聪、 孙菁遥、马程铭、袁若馨、杨馨怡，但是其中
也发现了问题：
1、自主学数学第一题，有的孩 子审题不认真，要求用彩笔画出一
组平行线，有的孩子一组也没画出来。
2、运用自如第一题，有部分孩子把图形中的等腰梯形的腰看成了
平行线。
3、自主学数学P6部分孩子没有改正，或没有按要求改正，有：
1、
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