醪糟是什么成绩分析(数学)三年级

2020年11月30日发(作者：汪闻韶)

三年级下册数学期中成绩分析



u3000u3000一、学 生基本情况分析

u3000u3000我班有52人，80分以上的仅有12人。60-70分 的有27人，剩下的人数都是没有及格的。学生的基础知识和理解能力较差，所以考得不太理想。

u3000u3000二、试题分析

u3000u3000数学试卷分为填空，选择，判断， 计算、解决问题共五道大题。概括有以下特点：

u3000u3000（一）注重基础知识，细 化考察体系

u3000u3000本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适 中，难易程度适中。符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。

u3000u3 000（二）题型设计新颖，试题结构均衡

u3000u3000试题做到了计算技能考查与思 维水平考查相结合。其中填空、选择、判断题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检 测。而四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。

u3000u300 0（三）贴近生活实际，体现应用价值。

u3000u3000试题依据新课标的要求，从学生 熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
u3000u3000三、试卷分析

u3000u3000（一）取得成绩

u3000计算题和解决问题部分大部分学生做得比较差，不能够将所学知识灵活运用于实际生活中， 可见学生的基础知识很差。

u3000u3000（二）存在问题

u3000 u30001 填空题中的第4题学生答对的正确率很小，学生的知识面很窄，连基本的常识都不知道，也与老师 平时对这方面的知识强调不够有关。

u3000u30002大部分学生的计算准确率不够高， 反映出学生的基础不够扎实，这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。

u300 0u30003大部分学生对于平均数的求法不很熟练，不能灵活运用于实际生活中，学生对于平均数的实际意义 还不太理解。

u3000u3000（三）今后的教学措施

u3000u30 00从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

u3000u300 01 培养学生良好的学习习惯，大部分学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细 心，比较浮躁。所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
u3000u30002 立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要 以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联 系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

u3000u30003 重视 学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯

。加强学生的发散思维能力。

u3000u3000总之，这次考试成绩不太理想，也 暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便教育出更优秀的一代新人。