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跆拳道黑带九段影响数学学习的因素分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 09:58
tags:数学学习, 数学, 高中教育

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2020年11月30日发(作者:江珊)
影响数学学习的因素分析
数学是现实世界数量关系与空间形式的结晶,它高度的
抽 象性、精确性带来了应用的广泛性,但同时作为学生上学
期间历时最长、课时最多的一门基础学科,它又 是最容易造
成学生学习差异的一门学科,影响学习的因素有哪些呢?

1.数学学习主要通过学生自身的思维活动而获得数学知识、
技能和能力
首先学生对 数学要有兴趣,有了兴趣就会乐此不疲,好之不
倦,才会主动、自觉地获取新知识,才能全身心地投入到 数
学学习中去,有时会达到废寝忘食的地步,古今中外凡在数
学研究上有成就的人,对数学都怀 有浓厚的学习兴趣,如数
学家杨乐、华罗庚中学时期已对数学达到了入迷的地步。

其 次,数学是一门老老实实的学问,来不得半点虚假,想不
劳而获是绝对办不到的。数学学习是一项艰苦复 杂的脑力劳
动,没有学生主动地参与,积极地思考,老师讲得再好,知
识也不会跑到脑子里去, 所以学生在学习数学的过程中,要
有决心、毅力,要有蓬勃持久的朝气,要不怕艰苦,敢于钻
研 。如果能坚持不懈地努力,将会改变能力低基础差这些因
素,最终取得好成绩。数学家华罗庚曾说:“科 学上没有平
坦的大道,真理的长河有无数礁石险滩,只有不畏攀登的采
药者,只有不怕巨浪的弄 潮儿,才能登上高峰采得仙草,深
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入水底觅得骊珠。”从分析数学学习困难的学生 情况来看,
不少学生往往是意志薄弱、畏难、怕苦、贪玩,不能克服困
难造成的,所以学有所成 只能属于那些勤学好问的人,属于
那些有锲而不舍精神的人,决不属于那些懒汉。

2.数学教师的重大影响
数学教师通过教学,极大地影响着学生的数学学习,并且以
其自身的个性品质影响着每个学生的心灵。
“只有把自己知识的百分之一用于课堂就够了的老师,才是
真正热爱自己学科的人。”也就是说,作为数学教师,我们
应该博学,应该让学生看到我们对数 学的热爱、追求,对数
学教学工作的深情厚意。我们只有具备了渊博的知识和良好
的教学态度, 才有魅力,有能力让学生也热爱数学学科。很
难想象,一个对工作没有丝毫热情的数学教师会让学生对数
学产生浓厚的兴趣。
中学生情感体验比小学生敏感,有时还会出现较大的波动,
所以 老师不仅要教给学生知识,而且还要对学生德、智、体
全面关怀。教师的爱能直接感染学生,一旦被他们 理解和接
受,就能激发起学习数学的热情,产生学习数学的强大动力。
教师给学生以温暖与关怀 ,信任与鼓励,他们会热爱老师进
而由喜欢老师、尊重老师、亲近老师来回报老师的爱,转为
喜 欢老师教的数学课,进而从内心体验到学习数学的乐趣和
幸福。
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“先有 伯乐,后有千里马。”数学人才的成长虽与天赋有关,
但受数学教师的影响也是很大的。通常人们都以学 生考试成
绩作为衡量能否成材的标准,但是,作为培养创造型人才来
说,这个衡量标准是有欠缺 的。数学家化罗庚,在上海中华
职业学校学习时,数学教师因他解题方法创新,和书本上不
一样 ,就判他低下成绩,惟有被博学多才、独具慧眼的数学
老师王维克发现,他排除各种干扰和偏见,进行精 心栽培,
才使化罗庚的数学才能更好地显露出来。一棵数学人才的幼
苗,需要遇到有远见卓识的 数学教师来识别和扶植,才能使
他茁壮成长,否则,就有被扼杀的可能,我们这些数学第一
线的 老师,都应不断学习数学新知识,努力掌握识别数学人
才与培养数学人才的本领,做一个善于发现“千里 马”的
“伯乐”。
3.学校、班级的影响
学生的学习活动,大部分是在学校里进行 的,当然,更具体
地说是在班集体中进行的,班级也可以说是一个小社会,班
风的好坏,也影响 着学生的学习。
勤奋、刻苦、严谨和注重对知识的消化理解的学风,将会使
数学学习得到良好 的发展;团结、互助、友好的人际关系,
可促进数学学习的共同进步。
同学们之间的竞争、帮 助,往往起着教师所不能起到的作用,
他们在互相切磋、互相帮助和合作中,会增强学习的乐趣,
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