韩语思密达什么意思数学期末成绩分析

2020年11月30日发(作者：钱君传)

四年级下期数学教学分析
一、考试基本情况
此次考试试题难易度适中， 特别重视考查学生掌握数学核心概
念，建立数感、符号感、空间观念、统计观念，以及数学应用意识与< br>数学推理能力等情况，既考查了数学学习结果，又考查了数学学习过
程，充分体现了基础教育改革 中数学课程的基础性、普及性和发展性
理念。本班在四年级下期数学期末考试中参考人数为82人，得满 分
的有1人，90-99.5分的有36人，80-89.5分的有28人，70-79.5
分 的有13人，60-69.5分的有2人，60分以下有1人。学生的数学
学习水平个体差异较大，可见 对数学后进生的转化工作任务艰巨。从
全卷来看，多数学生的数学观察、理解、分析能力较三年级有一定 进
步，但仍暴露出一些亟待解决的问题。
二、存在的主要问题
1、学生的计算能力 比较欠缺，主要体现在口算心算能力差、粗心大
意等方面。如2.44+4.55有好几名同学等于7, 再如16.3+4.7有十多
名同学等于20，还有的同学把56看出了36等。
2、学生的 良好学习习惯养成还不够，如审题不仔细、书写不整洁、
做完不检查、解决问题不写答语不带单位等坏习 惯亟待改进。
3、学生对于数学基本概念掌握不够扎实，如不能准确把握锐角三角
形的定义， 不能真正把握平均数的意义等。
4、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出

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