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世界上有没有龙【强烈推荐】一年级数学分析报告

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 10:18
tags:教学案例/设计, 教学研究

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2020年11月30日发(作者:何其芳)

一年级数学分析报告


一年级数学分析报告

一、考试情况概述:
本次期中考试试卷从总体来看,试卷抓住了本年
级本册 书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基
础知识的训练,体现“数学即生活”的理念,让学生
用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。
本次质量检测试卷注重人文性,体现数学与生活的 实
际联系。避免非知识非智慧非数学错误的产生,还体
现在试卷的图文并茂、生动活泼,给学生 以亲切感。
二、对试卷习题及考试成绩的分析:
本次期中质量检测,应考人数5人 ,实考人数6
人。100-95分5人,1人是93分。平均成绩达到93
分,及格率100% ,优秀率100%。从学生做题情况来
看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形
成了 一定的基本技能。
试卷难易程度总体适中,基础题考核全面,呈现
的基础性 强,后部分应用题,稍有偏难,一年级部分
学生达不到那种审题能力。从本次考试的难易程度和
所取得的成绩来看,大部分小朋友都有所进步。
第一题,请同学们先数一数,再连一连。共 有
9/3/4/2/8等5个图形和5个数字,让学生看图数


数,再和相 应的数字连线。由于对此类题型教师注重
训练,学生基础知识扎实,准确率达100%。
第二题,我会看图写数,考查学生对图形的认识
和能否数出图形中物体的个数,并写数,此题图文并茂,通俗易懂,准确率达到100%。
第三题,想一想,画一画,包括三个小题。 考查
学生的逻辑思维能力,对前后、左右和数序这个知识
点的掌握情况,多数学生都对,个别学 生由于审题不
认真,出现错误。在今后的教学中要加强培养学生读
题和审题的能力训练。
第四题,我会比较。考查学生会用认识大于、小
于、等于这个知识点的掌握情况。个别 学生认识把大
于误写成了小于出现错误。
第五题,看一看、数一数、填一填,要求学 生根
据小狗、小兔、小牛、小象四个小动物的排列顺序,
让学生掌握数列和数序,学生答题的准 确率是100%。
第六题,在方框里填上合适的数,让学生根据数
的组成,数的分解 完成练习,大部分学生都对,也有
个别学生出现错误。
第七题,画一画,比一比,学 生通过动手操作,
画图并比较,培养学生的动手操作能力和逻辑思维能
力,通过画图和比较,学 生知道了多几个和少几个的
关系,能够正确的进行解答。


第八 题,比一比、填一填,学生通过比较两种图
形的多和少,知道哪个比哪个多,哪个比哪个少的关
系,能够用数学解决问题。
第九题,看谁算的又对又快,本题是一年级数学
教学的重 点,我在平时的教学中,注重培养学生的计
算方法和计算能力,学生在答卷时速度快、准确率
高 ,失分较少。
第十题,数一数、填一填,本题是让学生分别数
出长方体、圆柱、正方 体、球各有几个,在相应的括
号里填数,准确率达到100%。
第十一题,根据图意 ,列算式并计算,共6个小
题,实际上是要求学生看图列式,要求学生仔细观察
图,明白图意, 然后根据图意列式计算。由于图意简
单醒目,前四小题学生看图后就能理解,所以全对。
最后两 个小题,要求学生先看图,把算式补充完整再
计算,部分学生没有把算式补充完整出现错误。
三、 我对学生答题得失的分析:
1、个别学生的字迹较潦草,书写不认真,要培
养小朋友认真书写的习惯。
2、学生的听读能力和审题能力还需要进一步加
强,有些题目学生会做,但是没有看懂、读懂、听懂意思,有些学生对试卷的题目要求不明确,不理解题
目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理 解的
训练以及题型的多样性练习。

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