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致命的吸引力苏教版数学一年级上册知识点.pdf

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 11:31
tags:小学教育

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2020年11月30日发(作者:孟云卿)
小学数学经典试卷
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第一单位《数一数》
1、有顺序的数一数,从上往下,从左往右数,数一个划一个。
2、会用小圆点或其他形状的图 形来表示物体的个数,一般每行画5个,一一对
应画。
第二单元《比一比》
1、比较两 个或几个物体的长短、高矮。
2、比较两个或几个物体的轻重。
第三单元《分一分》
1 、按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。
2、按不同标准对物体进行分类。
第四单元《 认位置》
1、认识左右:
以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。右手所在的 一边为右
边,左手所在的位置为左边。
2、认识前后:前、后的含义:一般是指面对的方向就是 前,背对的方向就是后。
同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。
从而得 出:确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物
不同,相对的前后位置关系也会 发生变化。
3、认识上下:
从两个物体的位置理解:上是指在高处的物体,下是指在低处的物体 。
4、左右、前后、上下儿歌:
伸伸左手,伸伸右手,摸摸左耳、摸摸右耳;拍拍左肩,拍拍右 肩,
跺跺左脚,跺跺右脚,向上看一看,向下望一望。
向前指一指,向后看一看。
第五 单元《认识10以内的数》
1、1~10各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就 用几表
示。
2、1~10各数的顺序
从前往后数:1、2、3、4、5、6、7、8、 9、10
从后往前数:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
3、几和第几:
我 们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数,当表示某物有多少时叫
基数,就是我 们平时说的“几个”,当表示某物的次序时叫序数,就是说物体所
在的位置,我们平时说的“第几”。< br>更多免费资源,扫码关注优教苑、优秀教师之家
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4、0的认识:
(1)0的意义:0表示一个物体也没有,也表示起点 。
(2)0的读法:0读作:零
(3)0的写法:写0时,要从上到下,从左到右,起笔处和收 笔处要相连,并且
要写圆滑,不能有棱角。
5、0的加、减法:任何数与0相加都得这个数,任 何数与0相减都得这个数,相
同的两个数相减等于0.如08=8,9-0=9,4-4=0
6 、认识“>”“<”和“=”
(1)“>”叫做大于符号,读作“大于”,“<”叫做小于符号,读作“ 小于”
大口对大数,尖角对小数。大口朝前大于号,尖角朝前小于号。
(2)“=”叫做等号, 表示两边的数同样多,读作“等于”。表示同样多的数我
们可以用“=”连接。
第六单元《认识 图形(一)》
1、长方体的特征:长长方方的,有6个平平的面,面有大有小。
2、正方体的特 征:四四方方的,有6个平平的面,面的大小一样。
3、圆柱的特征:直直的,上下一样粗,上下两个圆 面大小一样,放在桌子上能
滚动。立在桌子上不能滚动。
4、球的特征:圆圆的,很光滑,它的 表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚
动。
5、立体图形的拼摆:用长方体或正方体能拼组出 不同形状的立体图形,在拼好
的立体图形中,有一些部位从一个角度是看不到的,要从多个角度去观察。 用小
圆柱可以拼成更大的圆柱。
第七单元《分与合》
1、数的组成:一个数(1除外) 分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到
几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2 ,4和1。
2、把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。
第八单元《10 以内的加法和减法》
1、加法:加法的含义:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。
3
加数加号
+
加数
2=

5
读作:3加2等于5。
2、减法:从总数里去掉(减掉)一部分,求剩多少用减法计算。
5
被减数减号
读作:5减2等于3。
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减数
2

=3

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