黄梅雨幼儿园数学活动反思

2020年11月30日发(作者：凌毓勋)
幼儿园中班数学反思与总结

数学活动是一门培养和 锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园
数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值 。
它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄
特点，在确定了具体目标 泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精
心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料， 使幼儿
主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料
操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“ 做”的过程，在
与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。

1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分 挖
掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”
活动时，我们为幼儿提供 了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标
记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选 好后又
选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体
现了一种材料为多项 目标服务的宗旨。