高一零班小学六年级数学反思

2020年11月30日发(作者：廖永忠)

小学六年级数学反思


由于时间练习量不多，最后一个 练习题应有多种结果，也
没有一一罗列。今后教学中要紧凑课堂结构，要少讲，留更多的
时间给 学生于练习。今天，为大家带来了小学六年级数学反思，
希望大家喜欢!
小学六年级数学反思篇1
数学本身****于生活。所以我在新课导入时，就由学生们
经常接触到的自行车为切入点，农村的学生很多都是骑自行车上
学的，对自行车学生们是再熟悉不过的了 ，就创设了为女儿买自
行车的情境。通过猜测我买的自行车多少钱，与原价对比，从而
引出了打 折。然后再进一步探究，打折究竟是怎么回事，并用所
了解的知识来解决实际问题。
在 本节课的教学中，我所投入最多的地方就是创设一些与
学生实际生活息息相关的数学情境。如：去商场买 衣服，打七折;
去菜场买菜的情境;去两家商店买彩笔;当小经理，设计打折广告
等。其中，去 菜场买菜的情境，是农村学生生活中经常遇到的，
但是在农村买菜量多时，经常说的就是全包了，这样买 就很便宜
的，也就是多买少算了。以此，我联想到这就是相当于打折了，