452b高中数学教学反思(范文)

2020年11月30日发(作者：巴洪斌)
高中数学教学几点反思
张建国
在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何 尽可能地提高学
生的学习兴趣，提高学生在课堂上45分钟的学习效率，是一个很重要的课
题。 要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这
样才能将知识系统化，注意知识前后 的联系，形成知识框架；其次要了解
学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教 ；再
次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是实施高中
新课程教学的主阵 地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。
课堂教学不但要加强双基而且要提高智力，发展 学生的智力，而且要发展
学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。尤
其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分
钟的学习效率，在有限的时 间里，出色地完成教学任务。
一、要有明确的教学目标
教学目标分为三大领域，即认知领域 、情感领域和动作技能领域。因
此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行
必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。在
数学教学中，要通过师 生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、
思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合 素质。
二、要能突出重点、化解难点
每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教 学重点来逐步
展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以
在黑板的 一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点
内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过 声音、手势、板书等的变化或应
用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适
当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的
印象，激发学生的学习 兴趣，提高学生对新知识的接受能力。尤其是在选
择例题时，例题最好是呈阶梯式展现，我在准备一堂课 时，通常是将一节
或一章的题目先做完，再针对本节的知识内容选择相关题目，往往每节课
都涉 及好几种题型。
三、要善于应用现代化教学手段
在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代 化的多媒体教学手段显得
尤为重要和迫切。现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一堂
课的课容量，从而把原来45分钟的内容在35分钟中就加以解决；二是减
轻教师板书的工作量，使教 师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；

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