湖北车牌号线上数学教学反思范文(通用4篇)

2020年11月30日发(作者：葛渠)
线上数学教学反思范文（通用4篇）

线上数学教学反思范文
身 为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的
教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那 要怎么写好教学反思呢？
以下是为大家整理的线上数学教学反思范文，欢迎阅读与收藏。
线上数学教学反思1
从2月10号至今，已开展了六周的线上教学，现将我班数学学
科的学习总结如下：
一、教学方式
首先由学生进行名师课堂的学习，我陪同大家一同观看，对一些
重难点 会以图片的形式发给学生，帮助他们进行理解；
上午上完课以后，布置相关作业，学生先完成相关作业。
批改作业，并于当天晚上8：00进 行评讲，除了周六周日，几乎
每天都会进行讲解，并将当天名校课堂的重点再进行补充说明。
二、学习效果
就线上教学而言，相对来说学生的学习效果比较难于把控，因为
学生的 学习状态未知，家长的监督未知，并且由于后期的复工，很多
家长已经上班，对学生的监督几乎没有，但 也不排除有部分孩子的自
控力比较强，能很好的完成当天的学习任务及作业。即便如此，我们
依 然采取了每周一次的检测，总体来看成绩优异的同学几乎未受到上
课方式的影响，而少部分同学的成绩下 降的较为厉害。
三、网上教学存在的问题
1、课堂效果会打折扣。因为不 是面对面教学，所以整个教学过
程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，< br>尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测
到其学习效果，课堂效果自然 会大打折扣；
2、作业完成情况不太理想。刚才提到由于是利用名校课堂上课，
结束 时间稳定在下午3：50之前。从课程结束到晚上八点开始讲解作
业，每天收到的作业不超过40份，但 在讲解完之后每天的作业提交
量接近100%，只有一两个同学不定时的会不交。
3、测试结果不尽人意。
从每次的周清成绩来看，较上个学期的期末成绩有所下滑。从成绩便可看出学生在家的自学效果和自学能力的差别，也能分辨出哪些
同学是认真在学习，哪些同学因 为情性只是假装在学习面对不断延迟
的假期有些同学从原来的期盼开学，想认真学习转变成了现在的放纵
我想疫情过后，学生就会出现明显的两级分化。自律的会越来越优秀，
超前一大截，不自律的， 各种糊弄假学，就会遥遥落后，而这种落后
几乎可以说是不可逆的。
四、网络教学心得
时代在进步，作为教师更应该进步，更应从多方面完善自己，无
论 是教学功底，还是知识的全面性，专业性，还是各种网络辅助教学
工具。教师都应该认真学习，认真实践 。通过教育方式的改变，我深
知自己很多不足之处，还有很大的进步空问。希望自己和孩子们一样
坚持学习，养成良好的学习习惯。
线上数学教学反思2
时光匆匆流逝， 又一周过去了。在这一周里，我仍然像往常一样
听老师讲课和给学生批改作业，却也不同于往常。根据学 校的线上实
习任务清单以及教师指导与自我反思，我的实习生活也有了更进一步
的改善和提升。
首先，关于听课。一周之中，每天上午都有一节数学课，我的指
导教师会在每节数学课 上课前五分钟准时发起直播，以避免部分学生
不能够准时进入课堂从而耽误教学进程。这一周我在听老师 讲课的同
时也进行了听课记录，一周听课下来，我对于老师的讲课方式有了进
一步的了解，也获 取更多的教学经验，同时也更加的感受到我的指导
老师邢老师丰富的教学经验以及熟练的教学手段。比如 说，老师在讲
课时“讲练结合”方法的运用，通过举例练习引导学生一步一步的掌
握知识点，同 时在讲解例题时点明重点和注意事项，层层递进，难度
逐步增加。这让我更加直接地体会到了数学教学之 中的“讲练结合”
方法的运用，也更直观地看到了这种方法运用之后的讲课效果，深深
体会到教 学并不简单。
其次，有关批改作业。到如今，我批改作业也已经将近一个月了，
这一 个月之中，我不不仅见证了钉钉家校本的升级与改进，也见证了
学生们作业上的进步与成长，同时我也在 不断改善自我。在本周，每
次老师布置作业之后，我也会做老师布置的作业题，提前对作业有所
了解，这样不仅可以了解到本次作业的易错点同时也可以熟悉课本。