哪些国家过春节八年级数学考试反思

2020年11月30日发(作者：董琰)
精品文档

八年级数学考试反思
数学教学反思是数学教师继续教 育、提高教师素质和能
力以及更好地在教学实践中帮助学生获得知识的非常重要
的手段和途径。 下面学习啦小编为大家整理了八年级数学考
试反思，欢迎参考。
课改的目的是为了发 展学生，让学生表现欲望得到释
放，从而获得成就感，并在情感能力上得到提升，从而提高
自己 的学习成绩。通过一学期的课改实践，已基本上实现期
初制定的目标，也取得了一定的成绩：
一、认真学习，转变教学观念。
教育观念的转变是教育改革发展的先导;这一学期来，
不断加强学习，在头脑中构筑先进的现代教育观念体系，努
力转变教学观念，实现教师的教学角色转变 。
二、抓好课堂教学改革这一重头戏，努力转变学生的学
习方式。
课改的着重点是抓好转变教师观念，变革学习方式，努
力创设自主合作，探究的课堂学习环境，着力于教 师教学方
式的转变。立足于学生的发展，积极推进学生学习方式的改
进，其方法是：
1、自我探究式学习
学生的自我探究式学习表现在：教师只是给出要解决的
问题，解 决问题的思路方法、工具等都由学生自己来探究解
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 / 9
精品文档 < br>决，这样提高了学生分析问题和解决问题的能力，磨练了意
志，培养了创新能力，塑造了学生良好 的个性品质。
、合作交流式学习。
在学生学习过程中，积极提倡合作精神， 充分提供合作
条件。在学生对问题的研究和实践过程中，几乎人人都有表
现的机会，虽然不是每 个学生都是全面的和最优秀的，但是
合作小组表现的结果都是最优秀的，这样不但化解了教师对
每个学生进行个别辅导的难度，还提高了解决问题的效益。
在实际的教学过程中，我总觉得缺少一种活跃性。出现
此情况的原因主要有以下几种：
1、学生底子薄，而且学生搜集数学信息资料存在着局
限性，导致着学生严重的动不起来。
、课堂中的学生缺少质疑。少了质疑，也就少了对抗，
少了对抗，也就少了知识的生成，少了生成，也就 少了情感
的愉悦。
、评价的激励功能运用的不太好。
基于以上几种原因，在今后的教学中我将采取了以下几
种措施：
1、更好的让学生挖 掘教材，针对本班学生的实际情况，
在每次预设导学案的时候，把学习任务设置的尽量少些，而
且是由易到难，让每位学生能在课堂中打开思维，这样不仅
能达成目标，更重要的是让学生能对目标进行 深刻认同和理
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
2 / 9
精品文档
解。
、关于质疑的问题。在班内设置了质疑 小组，让他们对
每节课的学习内容提出质疑，引起学生们的强烈的探究欲
望，从而使学生获取更 多的有关这节课的知识。
、评价学生要适当。特别要对中差生多一些表扬，使他
们建立 学习的自信心，但也不能为了表扬而表扬，那样就会
失去评价应有的光环。评价学生要综合学生的各个方 面，评
价方式要多样化，一个会心的微笑、一个欣赏的手势……不
管用哪种评价方式一定要发挥 评价的激励功能。
虽然我的课堂在一些细节上还存在问题，有待我去提
高。但我相信 只要有探索和改变的勇气，我相信我的课堂会
越来越精彩。
在教学实践中我觉得要提 高教学效果，达到教学目的，
必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学
生的参 与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;
培养学生的参与能力。
一、重 视学习动机在教学过程中的激励作用，通过激发
学生的参与热情，逐步强化学生的参与意识从教育心理学 的
角度来说，教师应操纵或控制教学过程中影响学生学习的各
有关变量。在许许多多的变量中， 学习动机是对学生的学习
起着关键作用的一个，它是有意义学习活动的催化剂，是具
有情感性的 因素。只有具备良好的学习动机，学生才能对学
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
3 / 9
精品文档 < br>习积极准备，集中精力，认真思考，主动地探索未知的领域。
在实际教学中，向学生介绍富有教育 意义的数学发展史、数
学家故事、趣味数学等，通过兴趣的诱导、激发、升华使学
生形成学好数 学的动机。
教学中，激发学生参与热情的方法很多。用贴近学生生
活的实例引入新知 ，既能化难为易，又使学生倍感亲切;提
出问题，设置悬念，能激励学生积极投入探求新知识的活动;< br>对学生的学习效果及时肯定;组织竞赛;设置愉快情景等，使
学生充分展示自己的才华，不断体验 解决问题的愉悦。坚持
这佯做，可以逐步强化学生的参与热情。
二、重视实践活动在 教学过程中的启智功能，通过观察、
思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程，尽
可能增加学生的参与机会。在数学教学中，促使学生多种感
官并用，让学生积累丰富的典型的感性材料， 建立清晰的表
象，才能更好地进行比较、分析、概括等一系列思维活动，
进而真正参与到知识形 成和发展的全过程中来。
1.通过讨论，学生间可充分发表自己的见解，达到交流
进而共同提高的效果。
此外，教学中让学生多练习、多提问、多板演等都可增
加学生参与的机会。
三、重视 学习环境在教学过程中的作用，通过创设良好
的人场关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放，努力提高
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
4 / 9