西宁地震四年级数学反思总结

2020年11月30日发(作者：骆度镛)
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四年级数学反思总结
数学课程对于一些学生来说是比 较难得科目，怎么做好
数学课堂教学呢?今天，学习啦小编为大家带来了四年级数
学反思总结， 希望大家喜欢!
四年级数学反思总结篇1 如何让学生能够正确地学
会量角，掌握 量角器的用法呢?我改变了策略，除了指名上
来量角，集体指正方法以外，安排四人小组互相学习量角方
法，给学生足够的时间动手量，看看别人是怎么量的，会的
同学教教不会的同学。
还有，让学生全面认识量角器的构造和如何指导学生量
角的方法的前提是，要让学生参与到对量角器的产 生过程
(知识的源头)中去，不能只让学生对量角器的认识停留在中
心点、内外圈、零刻度线、 刻度等一些标志性的静止状态，
而无法用思维的连续性去指导量角行为的连贯性，“量角器
为何 能量角”这一问题解决了也就突破了量角这个难点。
四年级数学反思总结篇2 三位数乘两 位数笔算的基
本方法，是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数
笔算方法的基础上安排 的。这样安排进一步完善和提升整数
乘法的笔算能力，为以后进步学习乘法计算打好基础。
教学时先复习已有知识，帮助学生知识复苏，引导学生
进行知识迁移，利用已有知识和经验尝试练习，初 步感知三
位数乘两位数的笔算过程，然后通过交流，帮助学生明确三
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