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福禄寿大酒店我心目中理想的数学课堂

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 14:01
tags:教学反思/汇报, 教学研究

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2020年11月30日发(作者:戚正武)
我心目中理想的数学课堂
做为一名年轻的教师来说,我总想让自己的每节数学课都在比较 轻松的环境下高效的进
行,可是轻松和高效似乎是鱼和熊掌不可兼得。轻松的气氛固然受欢迎,让学生参 与到课堂
活动中,固然可以加强学习效果,可往往由于轻松缓慢的节奏缩小了课堂容量,而,新课程下的课堂教学任务又比较繁重,所以,不得已时,我常常会删减了学生主动探索的机会,改
为师生共 同探讨。这样一来,每节课的教学任务是完成了,可,一节课几乎全是自己讲,课
堂气氛不活跃,学生成 了接受知识的容器,这种“高效”的教法,又类似于回归到了传统教法,
不符合新课标的理念。所以,我 常常困惑,如何才能使数学课堂即轻松又高效呢?
在教学中,有些课让自己很满意,也有一些课, 留有深深的遗憾,总结这些教学中的这
些或成功或失败的点滴经历,我觉得一节理想中的数学课堂,应该 是即高效又轻松的课,可
以尝试从以下几个字入手:
一、清
我觉得,听领 导讲话的时候,往往可以判断出他是学文还是学理的。因为,理科出身的
领导,往往说话简明扼要,总结 概括几点就可以了,而,文科出身的领导,则说话比较委婉,
语句比较丰富。数学,作为一门思维性比较 强的学科,如果课堂的思路清,环节清,知识点
清,就会重难点突出,学生容易把握,课堂接受效率自然 会高。所以,备课的时候,要先从
大局上把握这节课的宽架,居高临下的处理教材、组织教材,而不被教 材所束缚。然后,再
在每个环节上配上典型的题型,主次分明,很好的渗透本节课的重难点。总之,数学 课应该
是“清清楚楚一条线”,千万不能是“模模糊糊一大片”,数学课就应该有“数学味”。
二、活
新课程与传统教材最大的区别,在于非常强调学生课堂活动能力。数学课堂的 “活”分两
种,一种是课堂开放,学生参与课堂教学的方式活;还有一种,是学生思维活跃、师生灵动。
第一种课堂教学活动上的活,如果过多的强调课堂开放,势必会有“一发不可收拾”的危
险 ,所以,应有意的把“活”设计入数学教学的过程中,做到收放自如。比如,在选题上,洋
溢生活气息的 数学,解决现实问题的数学,才能让学生感到数学的价值,产生积极愉快的情
感,所以,要把鲜活的生活 题材引入课堂,用生活问题激活课堂,把学生的生活经验巧用于
课堂,生活中生动的数学事例活用于课堂 ,数学课堂有了生活之水的滋润,更加富有情趣和
魅力。所以,我常常选用学生熟悉的事例或最近热门的 事物引入新课,从而提高学生的积极
性。

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