仿写我想：夯实基础 厚积薄发

2020年11月30日发(作者：段子俊)

夯实基础 厚积薄发
素材是写作的基础，没有素材，作文便无从写起，有几个好的 素材往往能搭
建起一个好的写作框架，使写作迅速进入状态，有效地树立写作信心，节约写作
时 间，提高应试效率。作文素材从哪里来？从积累中来。积累可以分为两种，一
种是古今中外别人的典型事 例、名句，这种素材是写作议论文必不可少的，写散
文也往往可用；另一种是自己在生活中对人、事、物 、景等的思考、感悟及有效
记录。具体如何操作呢？两种素材积累的途径、方法的侧重点也不相同。

他山之石 可以攻玉

首先在课堂教学中积累素材。课堂是学生学习的主 战场，课堂学习是有声有
色的，是双向交流的，其具体形象的特点决定了其高效率，所以，充分利用课堂
的这一特点是十分必要的。每星期语文课时一般是五节（我现在带高三是六节），
我会机动地在 两节课的课前安排一些材料补充给学生，一般只需要三分钟左右。
这些材料丰富多彩，既调节了课前气氛 ，又开拓了学生的视野。每星期结束的时
候，学生根据印象把这两则材料用书面的形式在作文本上表述出 来，并对材料进
行提炼分析，这样，在积累素材的同时既培养了学生的语言表达能力，也培养了
他们的审题思维能力。在以后的写作中，遇到类似的话题，他们就可以做到有话
可说且说得对说得好。比 如，我曾经补充过这样一个素材：

范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书，连稠一点儿的粥 都难以吃到；司马
光亦出身寒门；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家凡高也曾是两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济的人；丹麦童话
家安徒生出身于缝鞋 匠家庭，衣不蔽体；居里夫人刚满十岁就去打工，供姐姐读
书……

自古雄才多磨难 ，从来纨绔少伟男。每披阅古今中外名人传记，常掩卷长叹，
感慨万端，难怪孟子说：“天将降大任于斯 人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身。”能受天磨真好汉，不经磨难的人很难成为真正 的人，更难
当大任，由此看来，幼时贫困何尝不是一笔价值连城的、可观的财富呢？

我班朱诚同学在一篇以“一切都会过去”为话题的作文中这样写道：

“自古雄才多 磨难，从来纨绔少伟男”，还记得那一批出身贫寒，但显赫后世
的伟人吗？你可知道范仲淹两岁丧父，随 母漂浮人世？你可知道明大学士宋濂小
时候家里一贫如洗？你可知道大画家凡高一文不名，生活还靠弟弟 接济？你有可
曾知道两次获诺贝尔奖的女强人居里夫人十岁就外出打工供姐姐读书？他们的
丰功 伟绩道出了他们怎样的人生态度！我想，他们定从小就对自己说，一切会过
去的。身世的坎坷造就了他们 豁达的心胸，成就了他们伟大的业绩。”

其次，每一个优秀的语文老师上课总不乏佳词丽句 ，有心的学生会把这些记
下来，积土成山，最终会变成一座金山。有一学生摘抄本的其中一页是这样的：