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改天换地的意思:夯实基础,点拨技巧,提高效率

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 14:24
tags:夯实基础

风的好处和坏处-岳麓书院图片

2020年11月30日发(作者:戴雪儿)
夯实基础,点拨技巧,提高效率

高考文言文复习必须以纲为纲,以本为本 ,紧扣教材,
多抓基础,强化训练,稳步推进,培养学生答题技巧,以不
变应万变,提高复习效 率。

下面浅谈本人对高考文言文的复习看法:
《考试大纲》要求“ 能够阅读浅易文言文”。我们在文
言文的复习过程中一定要立足课本,将有别于现代汉语的实
词 整理出来,细加揣摩,强化记忆。高考试卷中大部分实词
都是课文中出现过的。整理教材实词的同时还要 注意搜集试
卷或练习题中出现的频率较高的实词,常看常记,常加常增,
养成积累的良好习惯。
一、教师备考策略有以下几点
(一)化繁为简,强化知识
在复习 阶段,有些文言文知识已经不能像学习新课那样
面面俱到了,而应该化繁为简,精兵简政,能收得拢。1 .突
出疑点、难点。比如说:“古今异义词中自己熟悉的就不再
耗时记,能分为两个词解释清楚 的可略去不记。今义也可以
放弃不记,只记词语的古义,只记那些画下的重点、难点,
这样一来 ,内容少了,自然就好掌握了。2.分类记忆,举一
反三。针对于文言句式,除了掌握它的规律和特点外 ,可以
在每种特殊句式中选一个典型、短小,易记的例句,孰读牢
记。在考试中,就可以去套类 似的句式。
(二)突出重点,强化翻译训练
高考文言文语句的翻译一直困扰着 学生,笔者以为可以
从以下几方面做起:1.精选一些语言现象相对集中的典型句
子,指导学生 翻译.2.在翻译时,引导学生把握好采分点,理
清句意,增强得分意识。扫除那种翻译差不多就行的不 良习
惯。3.重视学生的笔头翻译。在高考中,译文要求以“直译
为主,意译为辅。”译文的标 准是“信”“达”“雅”。对考生
而言,文言文翻译主要是“信”“达”二字。所谓“信”就
是 忠实原文,不误解、不漏掉、不增译。“达”就是无语病,
通顺明白的、符合现代汉语的表达要求和习惯 。这就要求我
们在指导学生翻译时,必须重视笔头翻译。只有在训练中不
断强化,学生的翻译才 会逐渐规范达标。4.进一步熟悉翻译
方法:“留”“补”“删”“换”“调”。“留”就是保留。凡是
古今意义相同的词,古代的人名、地名、物名、书名、官名、
国号、年号、度量衡单位、古代专 有名词等要保留不变。“补”
就是“增补”,变单音节词为双音节词;补出省略成分,补出
省略 的语句。“删”就是删掉无须译出的文言虚词。“换”就
是用现代词汇替换古代词汇。“调”就是针对于 古代汉语中
的倒装句式翻译出来应合乎现代汉语的语言习惯。
(三)精选题例,对症训练
要想让学生在有限的时间内拿到高分,就必须讲练得
法。这 讲练得法体现在例题的精选上,坚持以贴近课本知识、
贴近高考例题为范本,选好的典型例题限时让学生 完成,让
学生掌握答题的技巧和速度,也让学生明白自己在这一板块
中的优劣,及时查漏补缺。 教师要按时讲解,评讲要切中要
害,要言不烦,切中肯綮。力求突破学生学习中的疑难。学
生的 学习就会在这“练―讲―矫正”的过程中提高学习效率,
增强得分能力。
二、学生的准备策略:从学生的学习来讲,明确提出要
积极主动,合理复习
(一)吃透考纲,明确目标
考生对考纲提出的要求应该心中有数,努力掌握《考试
大纲 》要求掌握的知识:1.理解文言文中常见的实词、虚词。
2.理解与现代汉语不同的句式和用法。3. 翻译文中的句子。
4.鉴赏、评价浅易的文言语段。所以我们应该特别加强实词
与虚词的意义用 法,语句翻译语段理解方面的复习,同时应
该知道定位在“能够阅读浅易文言文”上,强化训练。
(二)抓住重点,突破难点
建立错题档案,整理相关笔记,弥补知识漏洞,保证知
识的完整,强化专项训练。
1. 文言文应结合语文教材和文言知识点复习。所学文言
篇目应结合注释和平时学习笔记认真复习,做到熟悉 课文;
文言文课内重要实词,基本文言虚词以及文言句式应结合资
料和习题复习整理。2.整理 笔记是高考复习中薄化教材,强
化记忆的一剂良方。它对学生增长知识、扩大视野、学习技
巧、 提高能力大有裨益。它实际上就是将所学的知识进一步
系统化、固定化的过程。借助已有的错题本或重新 归纳、整
理过去做过的试卷、练习册上的难点和错点,寻求根源,思
考分析过程,进行再回顾、 再反思、再比较,再消化,以期
达到今后遇到同类问题不再出错的目的。3.文言文背诵默写
也 要常抓不懈。可运用理解记忆法,情景记忆法,首字(末
字)记忆法,压缩记忆法等,提高背诵效率。
三、掌握解题技巧,才能拿到高分
从文言文阅读语段的角度来看:1.整体感知, 大致了解
文言选段内容,把握文段的主要信息。切忌纠缠于个别难懂
的字句,不妨暂时放过它们 ,只在文中相应的地方标记就可
以了。2.要善于借助已知信息,揣摩文意。可以关注文段的
注 释、出处说明。3.实词释义类题可以将各个解释放入语境
得出正确的答案。4.要善于借助于题干和选 项;最关键的是要
利用好实词解释题和选择题的最后一项对文段内容的分析
概括。利用好了文章 分析题,就能够明确地了解全文内容。
5.对比较难的语句,反复通读,本着“词不离句,句不离篇的原则,调动思维,解读语段。前后推敲,整体把握”。
总之,高考文言文要尊重原文,实 事求是,看清题干重
点,不主观臆断,不以偏概全。只有这样,才能准确选项,
规范作答,拿到 高分。

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