妇女节送什么花“智慧课堂”在数学教学中的应用

2020年11月30日发(作者：浦曙卿)
“智慧课堂”在数学教学中的应用


当 今社会是信息化的社会，以网络化、数字化、多媒体化和智能化
为代表的信息技术，正在以全新的面孔悄 然改变着人们传统的生活、学
习和工作方式。同时，信息技术的发展也对教育的价值、目标、内容及教学方式都产生了重大影响。近几年来，现代信息技术教育在我国得到
了迅速的发展。信息技术教育 设备不断完善，数学课堂教学质量明显提
高。但信息技术在数学课堂教学中的运用不能只停留在肤浅状态 ，一些
教师只是把信息技术作为课堂教学的装饰品，学生的自主性和创造性难
以发挥；甚至有些 只是由传统的“填鸭式教学”转变为时髦的“机灌式教
学”，信息技术与数学课堂教学两张皮的问题仍然 存在。何谈智慧课堂。
因此，如何提高信息技术在数学课堂教学中有效运用，是摆在每位数学
教 育工作者前面的迫切课题。

教师在小学数学教学过程中，应恰当、正 确地借助信息技术辅助
小学数学教学，有助于激发学生学习兴趣和积极性，有助于化抽象为直
观 ，促进学生理解数学知识，有助于促进学生自主学习，有助于发挥教
师的主导作用和学生的主体作用，有 助于教师对学生进行课堂评价，从
而提高信息技术在小学数学课堂中的有效应用。

一、借助信息技术，创设情境，激发学生学习兴趣和积极性

“兴趣是最好的老师”。 引起学生兴趣和注意的动因常常是那些具体、
直观的事物。小学生， 学习的动力往往被学习兴趣所左右，而数学本身
是枯燥的，很多学生怕上数学课就是因为数学课太单调。 信息技术具有
特殊的声、光、色、形等，通过的翻滚、闪烁、定格、色彩变化及声响