济宁小北湖如何在数学课堂教学中落实高效课堂

2020年11月30日发(作者：梅哲)

如何在数学课堂教学中落实高效课堂
如何把先进的教学理念融入日常的行为中,让 高效课堂真正的走
进数学课堂教学,使学生真正成为学习的主人呢?我结合我所带六年
级数学的 科目，在自己的教学中从细小的环节严格要求自己。首先，
在备课方面要准备更加充分，每节课上课前， 要自己问自己几个问题：
我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学
生 怎样获得？我怎样知道学生能达到了预想的要求？这课前四问能
够让老师对于课堂有了大概地了解，准备 就要更加充分，做到不上无
准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，学生学、老师讲，学
生练等教学活动，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节
奏，重难点要突破。为了提高学生的 学习积极性，充分调动学生的学
习兴趣。为了真正的落实有效课堂，我认为应从以下几方面做起:
一、 改进课堂教学设计。
在备课时应思考以下几方面的问题。
首先是学生 是否已经具备学习新知识所必须掌握的知识和技能，
掌握的程度怎么样？其二是哪些数学知识学生已具备 了生活经验，哪
些离学生的生活经验比较远，需要创设哪些现实情景？第三是哪些数
学知识学生 能够自己学会，哪些需要教师点拨引导？只有这样，才能
做到既尊重学生已有知识经验，沟通了新旧知识 的联系，同时又能提
高学生在新情景中解决问题的能力。
二、从学生的生活经验和已有知识出发，创设情景，引入新课，
营造有利于学生学习的氛围。
数学来源于生活，教学时应从学生的生活经验和已有知识出发，
将数学活动与他们的生活和学习 想结合，创设生动有趣的情境，引导