穿越火线英文名二年级数学计算四种方法

2020年11月30日发(作者：贾观霄)
数数法


以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等， 从15里面一个一个的去
减，减掉8个后，发现还剩下7个。


这种算法是 最原始也是最基本的方法，但是较费时。刚开始可以允许孩子用这种方法，
因为对于学前和低年级的孩子 来说，他们需要借助一些具体的、形象的事物来帮助他
们进行具象到抽象的演绎，所以很多孩子会借助掰 手指或者小积木等来完成计算，这
是正常的表现。


以后我们只要慢慢让孩 子通过练习，体会到其它方法更便捷，并且抽象思维越来越强
的时候，他们自然而然就会放弃这种算法。


做减法想加法


比如我们要算15-8=？，我们可 以利用加法和减法之间的关系，只要知道8加几等于
15，然后由此推出15减8就等于几。


这种方法最省时，但也最难。孩子不但要对20以内的进位加法很熟练，而且要有一
定的推理能力和逆向思维能力。


破十法


比如13- 5=？那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5，再用5加上3
最后等于8。

也就是说将十几拆成十和几，那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友。< br>比如17-9=？就是将17拆成10和7，7加上9的好朋友1就等于8。