关于端午节的故事如何提高小学二年级数学计算能力

2020年11月30日发(作者：祁守端)
如何提高小学二年级数学计算能力
计算能力是学生学习数学所必备的基本能力 ，是学习数学的基础，培养和提高学
生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何 ，将直接影响学生
学习的质量。很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过
于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算教学不容忽视。如何提高学生
的计算能 力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢?在教学工作中，我做了
探讨和研究，取得了一些 好的效果，总结几点心得如下: 一、发现问题，改变学生认识。
为了让学生认识到计算的重要性，我 首先在学生中开展了一项活动:让学生自己搜集计算
中经常要犯的错误，以两个周时间为准，可以每位同 学自己进行，也可以通过小组合作
一起找，两周后上交错题记录，包括出错原因，看谁找的认真，错因找 的准。学生的积
极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来: (1)题目看错抄错，书写潦草。6与0，1和7
写得模棱两可;
( 2)列竖式时数位没对齐等; (3)计算时不打草稿; (4)一位数加、减计算错误导致整题
错; (5)做作业时思想不集中.” 从一些学生的计算错误来看，“粗心”的原因有两个方面:一
是由于儿 童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。第
一方面是个自然成长过 程，第二方面则可以采取相应方法进行培养，所以在引导学生分析原
因的同时，要把培养学生良好的学习 习惯突出出来，这是提高计算能力的关键，也是素质教
育的基本要求。
二、培养学生良好的计算习惯 做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字
迹潦草等不良习惯 造成的。因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时，
要求学生一定做到一看、二想、 三算、四查。
1、看:就是认真对数。题目都抄错了，结果又怎么能正确呢?所以，要求学生在抄题和