勾股弦：大学生就业现状

2020年11月30日发(作者：晏见道)
关于中国大学生就业现状的调查与分析
[摘要]目前，我国各所大学都普遍存在着毕业生就 业难的问题。究其主要原因，这是由我
国的经济发展状况，大学生自身，学校，政府，家庭，社会，企业 等因素造成的。因而，只
有通过大学生自己努力奋斗，学校科学培养，政府、社会、企业合理引导，家庭 予以配合，
才能解决好这一问题。
[关键词]就业素质；求职技巧；就业结构；就业服务体系

就业问题是近年来困扰中国社会的一个突出问题，而大学生作为一个特殊的社会人群，
与之相关的就业问题似乎也被赋予了更加突出的重要性。大学生就业问题的紧迫性尤其因
2006年应 届毕业大学生的人数达到了前所未有的413万人而显得更为突出了。

一、大学生求职结果的统计分析
有关2006届本科毕业生的求职结果，调查显示，截止到5 月底，已签约和已有意向但
还没有签约的大学生占49.81%（新浪网调查数据），不想马上就业的学 生占15.02%（新浪
网调查数据），而没有找到工作的学生比例为27.25%（新浪网调查数据） 。从以上数据我们
可以看出，目前我国大学生的就业形势非常严峻。

二、大学生就业难的原因
（一）大学生自身的原因
1. 期待过高，与就业环境有差距
大学生在求职过程中的个人期待，或者说就业预期，主要指即将毕业的大 学生对自己未
来就业前景的一种估计和预测，涉及对收入水平、就业地区和就业单位等方面的要求、预期
和选择。【1】（P.25）在择业标准的优先顺序方面，有67.10%（新浪网的调查数据）的学生
将个人发展机会视为择业时的首要选择。在薪酬和福利待遇方面，大学生尽管对于收入的要
求已 日趋合理，但“零工资”的出现（新浪网的调查数据为1.63%）却折射出大学生对个人
发展机会的极 度渴望，对自己能力和职业前途的复杂心态以及面对就业窘境的无奈。这是一
个值得深思的问题。在就业 地区的选择方面，大学生“重东部，轻西部”、“重大城市，轻中
小城市和农村”的想法仍没有得到明显 地改观。如仍有45.93%（新浪网的调查数据）的大
学生担心到基层和西部工作会限制个人的发展， 有六成以上的人对到基层和西部工作持不太
赞成的态度。但是，就目前而言，我国的大中城市不可能提供 足够的并能充分满足大学生就
业需求的岗位。
2. 能力不足，与就业市场有差距
（1）就业能力仍有欠缺。就业能力与一般意义上的能力概念有所不同，其特指大学生进
入人才市场所需 的社会实践能力、求职技巧等。【2】（P.36）有24.14%（新浪网的调查数据）
的学生表示个 人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有19.86%（新浪网的调查数
据）的学生认为求职技 巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。一般来说，来自农村的大学
生对于就业能力的恐惧感可能更高。 以人际交往为例，来自大城市的大学生在人际交往能力
方面遇到问题的为26.51%，而来自农村的大 学生则为31.99%。
（2）社会经验普遍不足。高达52.14%（新浪网的调查数据）的大学生 将“缺乏社会经
验”视为最困扰大学生就业的因素。而且，在这一点上，来自大中城市的学生和来自农村 的
学生并没有什么大的差异，选择这一选项的比例分别为52.32%和52.24%。显然，这是目前
大学生竞争力缺乏的普遍性原因。
（3）人际关系和社会关系有待拓展。中国社会是一个熟人 社会，人际关系在就业过程
中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公 正、公平，但
就个体而言，它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。例如，有41.61% 【3】
的学生认为通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径；在来自大城市的学生中，这一比例更是高达51.29%【4】。因此，积极合理地拓展自己的社会关系，不断累积自己的
社 会资本也是个人能力的重要组成部分。
（二）学校教育方面的原因
1、专业课程的设置问题
专业课程的设置反映了学校教育的发展思路和教学资源的分配格局，直接决定着大学生
的知识结 构和专业技能的掌握情况，并最终影响大学生的竞争力。【5】（P.52）目前，尽管
有25.61% 和41.27%（新浪网的调查数据）的学生认为改革学校教育包括改革课程体系对改
善大学生状况非常 有帮助或比较有帮助，但认为改革现有的专业设置不太有帮助或没有帮助
的仍达30%以上。也就是说， 学校教育体制的改革和课程体系的完善尽管已取得了显著成效，
但仍存在一定的问题。
2、对社会实践活动的重视程度
社会适应能力和其他工作能力是一项基本的就业能力。长期以 来，对于社会适应能力和
工作能力的培养问题，学校教育往往采取一种鼓励校内活动而在一定程度上忽视 校外活动的

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做法。调查显示，对社会兼职表示认可的学生高达55.65%（新 浪网的调查数据）。因此，在
重视校内社会实践活动的同时，如何平衡校内活动和校外活动的关系，成为 学校教育亟待思
考的一个问题。
3、就业服务体系的完善程度
就业服务是一个较为 完整的体系，包括就业信息的传递、求职技巧的指导以及在就业协
议达成过程中桥梁作用的发挥等方面的 工作。【6】（P.19）然而，在现实的大学生求职过程
中，学校就业服务体系的积极作用并未得到有 效发挥。例如，在寻求最有效的求职途径过程
中，有40.92%（新浪网的调查数据）的学生希冀学校 能提供信息和推荐。在对学校提供的
就业指导服务的评价中，分别有47.45%和17.38%（新浪 网的调查数据）的学生持“一般”
或“没有什么作用”的观点，完全持正面态度的仅占33.78%（新 浪网的调查数据）。
4、教育资源的配置问题
如果将学校教育视为一个工厂，大学毕业生视 为其产出的话，那么教育资源的配置则属
于其输入部分。受经济发展水平和教育政策等方面的影响，东西 部高校以及名牌高校与一般
院校之间的就业率的差异，则说明教育资源的配置也在就业过程中发挥着不同 程度的影响作
用。
（四）家庭、社会环境方面的原因
1、整体层面：直接影响较小 。整体层面主要是指家庭、社会环境方面的因素对大学生
总体就业水平产生的影响。【7】（P.63） 社会环境对大学生就业的影响，主要集中在经济环
境方面。通过调查分析，地处东部经济发达地区高校的 就业水平通常要高于西部欠发达地区
的高校。究其原因，主要是因为在全国就业职位有限的情况下，经济 活跃地区可能创造出更
多的工作岗位供本地毕业生选择，而欠发达地区在这一点上通常相形见绌。 2、具体层面：单方面影响较大。具体层面主要指家庭、社会环境对大学生就业方向、
就业途径和就 业方式等方面的具体影响。学生“来源地”在很大程度上反映了学生的家庭背
景和经济状况，也反映了学 生成长的社会环境。以这方面因素为自变量所进行的重点考察表
明，尽管这方面的因素对大学生就业的整 体水平没有多大影响，但在求职的具体过程中的影
响作用却非常明显。来自大城市对于薪酬的要求也普遍 高于中小城市和农村的学生，他们的
工资起点大多集中在2000元以上，占36.49%，而来自中小 城市和农村的学生的工资要求则
集中在1000-1500元，分别为38.14%和37.76%。
三、寻求大学生就业难题的解决方法
学生、学校、政府和家庭、社会环境是影响大学生就业问题的重要四维。要缓解大学生

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就业压力，我们也须从这四方面入手，重点推进，全面突破。
（一）学生：进一步更新观念，努力提升个人能力
1、更新观念。
我国的就业结构 性难题是突出的，不可能提供足够的适合大学生的就业岗位；而另一方
面，随着高等教育由过去的精英型 向大众化转变，大学生数量却呈几何倍数增长。两者相加
就决定了我国现阶段的大学生须适当调整自己的 就业期望。
2、努力提升个人能力。
（1）注重专业学习和专业实习。专业强，基础厚，理 论深，技能精，是每个用人单位渴
望的人才标准。 而专业实习则通过社会实践能力和适应工作岗位能 力的培养，为大学生顺
利走向工作岗位做将书面知识付诸实践方面的准备。
（2）重视校内 活动和校外社会活动。在不影响专业学习和专业实习的基础上，大胆地走
向社会、参与包括兼职在内的校 外活动是大学生提升自身能力的有效途径。
（二）学校：合理定位，就业为本
1、使专业和 课程设置更趋合理。根据社会需求和国家长期发展目标，适当进行专业设
置的调整。二要充分考虑专业内 部课程设置的差异性。不同的学校要根据社会发展需要，着
力整合自身的师资力量和教学资源，结合社会 需求设置专业课程。
2、完善就业服务体系 。首先，做好就业信息的提供和传递工作。其次，完善求职技巧
的指导工作。 第三，充当好就业协议达成过程中的桥梁作用。
（三）政府：政策引导，合理调控
1、完 善就业市场，建立信息网络。首先，放松对就业市场的管制。其次，加强管制，
对于大学生就业市场上的 不规范的行为予以坚决惩处。第三，着力完善大学生就业市场的信
息系统。
2、建立大学毕业 生的就业网络监测、预警系统。政府应根据自身的优势做好大学生毕
业的就业监管工作。包括统计应届大 学毕业生的就业率，具体包括灵活就业的就业率和不包
括灵活就业的就业率，分析和判断隐性就业带来的 就业率计算失真的问题，公布并分析每年
的大学生就业形势。同时，政府可建立相应的信息发布平台，详 细地公布各专业乃至每个毕
业生的就业情况，以督促学校、社会对学生负责。
3、了解和把握大学生就业的实际需求，适时制定一系列鼓励大学生就业的政策。
（四）社会：打造公平、公正、宽松的就业环境
1、用人单位。目前用人单位也在某种程度上存在诸如“高学历崇拜症”、“唯实践论”

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等现象。因此，消除对应届大学生的偏见，消除人际关系等在求职过程中的不利影响已成为
当务之急。
2、社会舆论。社会舆论的功能是通过较为广泛的社会传播渠道和积极的舆论引导 ,客观
真实地记录大学毕业生的知识和能力水平，促进大学生平稳就业。
近年来，一些媒体 报道针对大学生在求职过程中暴露出的一些问题和不良行为，如作假
等，无限制地加以夸张和放大，在一 定程度上误导了社会上对于大学生的认识，助长了不利
于大学生及其就业的偏见。因此，拒绝对大学生的 “妖魔化”，以避免给予大学生过大的和
不应全部由他们承担的压力，也是寻求突破大学生就业困境的一 个重要方面。

总之，大学生就业问题的解决，既需要大学生自己的努力，也需要学校、政府 、家庭、
企业和社会的帮助。从以上调查和分析结果，我们可以得出，只有上述几个因素相互协作，我们才可以彻底解决大学生就业难的问题。我们相信，通过我们共同的努力，大学生就业问
题将不再 是一个难题。

[参考文献]
[1]王纯国.大学生就业指南[M]。高等教育出版社，2005。
[2]王纯国.大学生就业指南[M]。高等教育出版社，2005。
[3][4]中国职业在线网数据，2007-03。
[5]何淑丽.大学生就业指导实务[N]。清华大学出版社，2006。
[6]田飞.大学生职业测评[M]。山东大学出版社，2006。
[7]张宏力.大学生就业辅导[M]。高等教育出版社，2006。



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