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初中数学计算能力训练
计算是一种能力,亦是提高成绩的关键
数学是一门严谨的学科,魅力又在于“活”,数学处处都与计算密切相关,
计算不是 枯燥的代名词,充满了观察、推理、判断,培养学生思考问题的灵活性以及周密严谨的思维
能力等。
中考数学满分 120 分,与计算相关的题目约占 100 分,准确、快速地得出计算结
果,能有效提高学生理科成绩,帮助学生直达名校!
学生常见的计算问题有哪些?
学生在分析计算错误 时,不知道如何分析,往往归因于“粗心马虎”,告诉自己“下次注意”就可
以,可事实却总是事与愿违 。在计算方面学生容易出现哪些问题呢?
1. 看到题目,不仔细审题,就慌忙答题,要求解周长,仅求出边长,做到一半发现遗漏隐
含条件或有其他简单方法,思路大乱。
2. 在大脑停止思考时,容易疏忽大意,抄错数。
3.
没有严格依据法则和运算律来运 算。准确记忆法则和运算律是前提,关键是无论何时何
地都能正确地运用。比如两式相减求绝对值,如果 前面有负号,容易错;乘法满足分配
律,不少学生也误认为除法也满足分配律等。
4. 没有按照计算流程来走,认为一步一步写计算很麻烦,计算时跳步太大。
5. 越是成功在望,越容易大意,不少同学在倒数计算第二步时放松警惕,结果导致结果错误。
6. 缺乏检查意识,不知道怎么检查。误以为检查就是把题目再做一遍,对异常结果不敏感, 不知
道积累自己的易错点,不善于结合题目背景进行检查,比如价格不可能是负数等。
初中数学计算能力训练目录
<1>
100
25
10
3
1
3
1
3
0
<2> 2
2
1
2
2009
3 tan30
6
3
8
<3>
cos45
sin 45
cos60
cos30
<4>
cos30
sin 135
2
sin120
cos120
tan 45
tan 60
1
<5>
1
2sin 30
cos30
3
0
3
2
<6>
1
4
1
tan 45 cos60
2
sin
2
45
2
2
<7>
sin
45
cos60
2
cos30
tan 45
2sin 30
tan 60
2009
2010
<8>
2
2008
1
2
2009
3
10
3
10
<9>
18
4
1
2
1
2
2
3
3
3
2
<10>
2
2
2
5
2
3
1
5
2
<11>
2
1
2
1
2
2
2n
1
3
1
2
<12>
3
5
7
9
<13>
1
2
3
n
2
1
2
1
2
1
2
<14>
2
2
3
5
5
7
<15>
2x
7
3x
<16>
x
2
2
7
9
2
9
11
5
3
2xy
y
2
2n
2x
2
1
2n
3
4
3x
2
2xy
y
x
2
2
<17>当 x
3
时,求
2x
1
x
2 x
bx
4
2
4x x 1
的值
<18>因式分解:
2ax
10ay
5by
<19>因式分解: mx 2mx y
<20>因式分解:
x
4
422
my
4x
2
2
5
2
2
<21>因式分解:
16 x
x
4
<22>因式分解:
3xy
2x 12 y
8
<23>因式分解:
a
2
b
2
6b
9
<24>
2b
a
b
2
b
a
2
<25>
1
<26>
x
3
x
2
x
2
6
9
x
1
6
2x
3x
9
6 x
32
x
27
9x
x
x
1
6
2x
2
时,求
<27>当
a
1
2, b
1
1
1
b
b
2
的值
a b a
a
2ab
b
<28>已知
x
<29>已知
x
2
x
1
0
,
求
2
x
5 x
3x
1
0
,
求
x
3
2
3x
6x
x
1
0
,
求
x
4
的值
x
2
2
5
x
的值
2
<30>已知
x
2
2
<31>已知
x
1
2
的值
x
2
2
y
3
z
,
求
2x
4
2
x
2
3 y
2xy
z
的值
2
z
2
<32>已知
tan
3
,
为锐角 , 求
3
4cos
2cos
3sin
sin
的值
<33>已知
a
b
c
b
c
a
c
<34>已知
1
a
1
2
,
求
ab
2b
的值
b
a
3ab
b
2
2a
a
b
k
,
求
k
的值
2
<35>化简:
4x
<36>先化简
4x
1
2x
3
x
2
x
2
x
3
2
x
2x
再自选一个自己喜欢的数代入求值
<37>已知 x
2
2
<38>已知
x
y
, y
2
3
2
3
3
3
,求 x
2
xy
y 的值
2
b
8, xy
3
, 求 a
a
b
的值
b
a
<39>配方: y
2x
5x
7
2
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本文更新与2020-11-30 16:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/473797.html
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