我的好朋友作文200字☆北师大版小学数学五年下册全册教案(完整版)

2020年11月30日发(作者：卫芊)


XX县XX镇XXX学校


备 课 簿









班 别 五年（2）班
科 目 数 学 科
任 课 老 师 X X X





2010 至 2011 学年度第 二 学期

北师大版五年级数学下册全册教案

五年级第二学期数学教案

教 学 工 作 计 划


一、教材分析
1、教材简析
数与代数
（1）第一单元“分数乘法”
（2）第三单元“分数除法”
（3）第五单元“分数混合运算”
（4）第六单元“百分数”
空间与图形
（1）第二单元“长方体(一)”
（2）第四单元“长方体(二)”
统计与概率
第七单元“统计”
综合应用
本册教材安排了两个大的专题性的综合应用，即“数学与生活” “数学与购物” ，旨在综
合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。同时，还在其他具体内容的学习中，安排了某
些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和
方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展
解决问题 和运用数学方式进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与
同伴合作和交流的 过程中，发展数学学习的兴趣，增强学习的自信心。
2、教学目标
（1）探索并理解分数乘 法的意义并掌握分数乘法的计算方法，能正确计算；能解决简单的
分数乘法的实际问题，体会数学与生活 的密切联系。
（2）理解分数除法的意义；借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确计算； 了
解倒数的含义，能求一个数的倒数；能利用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生
活的密切联系。
（3）掌握分数混合运算的运算顺序．并能够正确进行简单的分数混合运箅；理解整 数的运
算律在分数运算中同样适用；能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混< br>合运算在现实生活中的广泛应用；结合具体情境，能利用方程解决有关的分数混合运算的实际问
题 。
（4）理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；探索小数、分
数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；能解决有关百分数的简单实
际问题( 包括利用方程解决有关的问题)，感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的

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北师大版五年级数学下册全册教案
乐趣。
（5）通过观察、操作 等活动，认识长方体、正方体及其基本特点，知道长方体、正方体的
展开图；结合具体情境，探索并掌握 长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简
单的问题；经历展开与折叠、寻找规律等活动 ，发展空间观念和探索规律的能力。
（6）了解体积、容积的含义；认识体积、容积单位(立方米、立 方分米、立方厘米、升、毫
升)，会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、l立方厘米以及 l升、l毫升的实际意
义；探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索 某些不规则物
体体积的测量方法；在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
（ 7）经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念；通过
实例，认识扇形 统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统
计图、扇形统计图，直观 、有效地表示数据；通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数
据的中位数、众数，并能解释结果 的实际意义；根据具体问题，能选择适当的统计量表示一组数
据的不同特征；能从报纸、杂志等媒体中， 有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图
表。
3、教学重点
（1）理解 分数乘法的意义并掌握分数乘法的计算方法，能正确计算；能解决简单的分数乘
法的实际问题，体会数学 与生活的密切联系。
（2）理解分数除法的意义；借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确 计算；了
解倒数的含义，能求一个数的倒数；能利用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生
活的密切联系。
（3）掌握分数混合运算的运算顺序．并能够正确进行简单的分数混合运箅； 理解整数的运
算律在分数运算中同样适用；能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分 数混
合运算在现实生活中的广泛应用；结合具体情境，能利用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。
4、教学难点
（1）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的 互化，并能正确地解答
百分数应用题。
（2）理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能 运用百分数表示事物；探索小数、分
数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化； 能解决有关百分数的简单实
际问题，感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。
二、班情、学情分析
1、班级情况分析
本班共有学生42人，其中男生18人，女 生24人，这个班大部分同学自控能力较差，比较
好动，欠仔细认真，特别是男同学，思维活跃，但两极 分化较严重，尤其是计算基础较差，熟练
程度不够。如XXX、XXX、XXX等同学缺少自觉性，基础 很差，成绩很不理想。因此，备课时应注
意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢，使优生吃得饱， 差生吃得了。另外更要注意全体，
要让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成 各种优良的习惯。特别要
注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。


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2、学情分析
五年级学生的整 体知识水平属于中等，优等生较少。大部分学生基础知识掌握较为扎实，
错误大多由于粗心大意造成的。 但也有一部分学生基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够
活跃。还有部分学生学习态度不够端正，不 遵守校纪班规。
三、教学措施
1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环
节；
2、创设愉悦的教学情境，努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。
3、重视学法指导提倡学法的多样 性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会学”
转变，达到“教是为不教”的目的。
4、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；教
育学生明确学 习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；利用课余时间给予耐
心辅导，并进行“一帮一 ”结队的活动，师生共同帮助他们提高。
四、附教学进度表

























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北师大版五年级数学下册全册教案
2010～2011学年度第 二 学期 五 年级 数学 科教学进度计划
周
别
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2
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5
6
7
8
9
10
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16
17
18
19
20
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教 学 内 容
入学教育 一、分数乘法 1.分数乘法（一） 2.分数乘法（二）
3.分数乘法（三） 4.练习一 机动
二、长方体（一）1.长方体的认识 2.展开与折叠
3.长方体的表面积 4.露在外面的面 5.练习二
三、分数除法1.倒数 2.分数除法（一）
3.分数除法（二） 4.分数除法（三）
5.练习三 整理与复习（一） 数学与生活
四、长方体（二）1.体积与容积 2.体积单位 3.长方体的体积
4.体积单位的换算 5.练习四 6.有趣的测量 机动
期中测试
五、分数混合运算1.分数混合运算（一） 2.分数混合运算（二）
3.分数混合运算（三） 4.练习五 机动
六、百分数1.百分数的认识 2.合格率 3.蛋白质含量
4.这月我当家 5.练习六
整理与复习（二） 数学与购物 机动
七、统计1.扇形统计图 2.奥运会 3.中位数和众数
4.练习七 机动
总复习1.数与运算
2.空间与图形
3.统计
期末测试
课时数
4
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5
4
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5
5
4
5

5
4
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5
5
4
4
5
5
5
5
备注



妇女节



清明节

期中考

劳动节



儿童节
端午节




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